新KUMONバッグ登場 ～制作秘話を担当者にインタビュー～

「くもんの先生」の働き方・ ライフスタイルを多くの方に届けたい ～「ウェビナー」を活用した魅力発信～

公文式をコスタリカに届けたい 自分の未来を作る主人公になってほしい

社会課題解決の 人材育成に貢献する公文式

社会課題解決の 人材育成に貢献する公文式

高齢者がいくつになっても 生きがいを持てる 質の高い生活を支える認知症サポート医 ～学習療法・脳の健康教室を活かした14年間の功績～

夫婦で楽しく学べる書写は、 二人と町をつなぐ糸 ～ゆっくり丁寧に、 優しい気持ちで続けていきたい～

お正月の井戸端の様子を描いた 「雪のあした」 ～くもん子ども浮世絵コレクションより～

公文の理念に向かって ～各事業が目指すこと ＆2021年トピックス～

KUMONの理念を実現する先に SDGs達成の未来がある

さあ、どんな本を読もう？ 冬休みにオススメの本

くもんの子ども浮世絵コレクション ｢遊べる浮世絵展｣in横須賀美術館に潜入 ～子どもも大人も浮世絵で遊ぼう！～

KUMON TOYかんがえるシリーズから新発売 『3Dロジカルルートパズル』

KUMONの理念を実現する先に SDGs達成の未来がある

「人の成長」に本気で向き合う KUMONの社員とは？ ~チームで支える「成長」と「BS制度」~

「笑顔の絶えないデイサービス施設」 ～学習療法を取り入れた介護の現場より～

Webメディア 『Forbes JAPAN』 Brand Voiceにて、 公文式の誕生の経緯から、 「オンライン＆教室学習」の導入、これからの展望について語りました

好きなことを探求する先に出合う無限の可能性

ファミマプリントで TOEFL Primary® TOEFL Junior® の練習問題が24時間365日入手可能に！

読書の秋！ 大人の学び応援キャンペーン

ADNOC、JODCO、KUMONの3社による アブダビ事業が 令和3年度「日本型教育の海外展開(EDU-Portニッポン)応援プロジェクト」に採択されました

研修会で学びご家族へのサポートに生かす ～学習療法在宅コースでの実践～

障害児・障害者支援施設で感じられている 公文式学習の効果とは？

江戸時代の史料から子ども文化を研究 ～KUMONの子ども文化史料～

スイスという国と異文化を身近に感じ 学校生活を体験できる充実した3日間

世界への興味を広げる 『くもんの世界地図パズル』

手軽に入手できた「物尽し絵」で 物の名前と一緒に読み方の習得も ～学びに使われた浮世絵～

書くことが楽しい！ ～公文エルアイエル

長い夏休み、 くもん出版この夏オススメの3冊

浮世絵に見る「七夕」 ～書道や裁縫の上達を願って～

｢介護予防｣｢認知症の重度化予防｣として 自治体が学習療法導入施設に委託 ～大川市の脳の健康教室～

子どもの“できた”が自信を育み 職員のステップアップにも 互いが磨き合う理念が実現

子どもの“できた”が自信を育み 職員のステップアップにも 互いが磨き合う理念が実現

「皆さんの成長」を後押ししたい！ それがKUMONのインターンシップ ～KUMONが目指すチーム力と自己成長～

水無月の「行水」 ～浮世絵から見える旧暦6月の暮らし～

「見て、触れて、体感」し、 子どもたちに「できた！」という喜びと 達成感を感じてもらえる、知育空間が登場！

自らの意志で参加し、主体性をもって 英語で国際平和を議論する経験が 生徒の内面的成長を促す

浮世絵に描かれた疫病除け 朱色で描かれた鍾馗（しょうき）様 ～大切な子どもを疫病から守りたい～

さあ、どんな本を読もう？ くもん出版この春オススメの3冊

個人別教育による人材の育成を通じ、 地球社会に貢献する―KUMONは 持続可能な開発目標（SDGs）を支援しています。

家庭学習調査から見える 「新学習指導要領」の認知と評価、 そしてオンライン学習の実態は？

    公文式の原点⑫            ＜悪いのは子どもではない＞

学習の量ではなく 質に関心を持ち 対話を大切にすることが 子どもの自立への大きな一歩 お話：上智大学教授 奈須正裕先生

江戸の風物詩、潮干狩り ～ひな祭りのハマグリに込められた思いとは～

認知症にならないために 認知症になっても安心して暮らせる 地域づくりを目指して ～金融機関が開講した脳の健康教室～

家庭学習調査から見える 「新学習指導要領」の認知と評価は？

    公文式の原点⑪            ＜高校でできるようにする＞

自学自習でコツコツ学習することで、 「やればできる」経験を積み、 その先の挑戦へ！

ギタンジャリ・ラオ（Gitanjali Rao）さん 得意な科学と技術を使って 人を笑顔にしたい

家庭学習調査から見える 「新学習指導要領」の認知と評価、 そしてオンライン学習の実態は？

    公文式の原点⑩            ＜標準完成時間＞

子どもの自立をのぞむなら まずは大人が主体的な姿勢を見せよう お話：岡山大学准教授 中山芳一先生

どんな時代でも 家族で楽しく、学び続ける ～公文エルアイエル～

新しい一年の目標や抱負を胸に ～江戸時代の人々のお正月～

    公文式の原点⑨            ＜１００点主義＞

寒さに負けず元気に遊ぶ子どもたち ～江戸時代の人々の暮らし～

さあ、どんな本を読もう？ くもん出版オススメ 冬休みに読んでみたい本

KUMON TOY Englishシリーズの2商品 英語で伝え合う力を養う

    公文式の原点⑧            ＜低い出発点＞

子どものことをたくさんほめられる 気持ちのゆとりを心がけよう お話：教育評論家 親野智可等先生

子どもの成長に感謝 ～健康と長生きを祈って～

お笑い芸人と学ぶSDGs 「目標だけではなく行動の持続可能性が大事」

    公文式の原点⑦            ＜学習習慣＞

日々の英語力を測定できる TOEFL Primary® TOEFL Junior® 入試での活用もますます進展！

こんなときだからこそ 笑顔で過ごしていただきたい ～学習療法のいま～

神無月に人々の暮らしに寄りそう留守神 ～商売繁盛と五穀豊穣を祈って～

    公文式の原点⑥            ＜ちょうどの学習＞

フランス語を学習したことが 日常生活の豊かな彩りに

大輪の菊に健康と長寿を願う ～人々の暮らしと「重陽の節句」の関係～

子どもの自立に「甘え」は欠かせない 「甘えさせる」と「甘やかす」の見極めが大事 お話：子育てカウンセラー・心療内科医 明橋大二先生

    公文式の原点⑤            ＜学年を越えて進む＞

絵本制作に込められた 絵本作家あきびんごさんと 編集者の想い

災いから子どもを守りたい ～浮世絵から見える母親の愛情～

    公文式の原点④            ＜家庭教育＞

さあ、どんな本を読もう？ くもん出版オススメ 夏休みに 読んでみたい本

親子コミュニケーションに工夫を！ ～ことばの力を鍛えよう～

裁縫や手習い、技芸の上達を願って ～人々の暮らしと「七夕」の関係～

「ことばを教えるには歌が一番よい」 －公文公の想い

    公文式の原点③            ＜可能性の追求＞

生徒主体で運営する模擬国連 さまざまな国の現状を知り 国際問題の議論を通して視野の広がりを実感

浮世絵などの貴重な文化史料から 子育てや子ども文化をあらためて学ぶ

「ままごと」遊びがうつし出すもの ～子どもの遊びから見える人々の暮らし～

    公文式の原点②            ＜自学自習＞

認知症の方とご家族が安心して暮らせる 社会づくりを目指して ～認知症予防セミナー～

“百物がたりのまなび”とは？ ～人々の暮らしと「お化け」の関係～

家族の誰と過ごす時間が 長くなっているのか？

    公文式の原点①           ＜個人別・能力別＞

プログラミングと外国語教育 新学習指導要領の認知と評価は？

自分に合った英語の本が探せる！ ～相模大野図書館の多読推進の取り組み～

つづけてよかった公文書写 ～公文エルアイエル～

教育を通じた社会貢献を 目に見える形で実現できた BRAC×KUMONプロジェクトの未来

ゲーム、テレビ、外、学習・・・ 子どもは家で何をして過ごしているのか

文字への興味からことばの世界を広げ、 そして読書へ

江戸時代に求められた寺子屋での学び

女の子の健やかな成長と幸せを祈って

可能性をあきらめない

日本語を学んで 日本を好きになってもらいたい そして夢をかなえてほしい

乳幼児の数の理解を深め、    高齢者の脳の活性化にも！

一人でも多くの南アフリカの子どもたちに 学ぶ機会を

『福づくし』でおめでたい1年に

2019年話題のノンフィクション本と KUMONに共通する思いは 「自分の力で人生を切り拓いていける人に」

夢に近づくお手伝いを

公文式学習を通して学力と自習力を身につける 自分の力で学ぶ楽しみを得て、充実した学校生活に

新元号「令和」を 綺麗に書くポイントを学び、 手書き文字の魅力を体感しよう ～公文エルアイエル～

フランス語・ドイツ語学習を通じて 外国語学習の楽しさを知り、 新しい世界を広げる

「見て、ふれて、体感できる」が KUMON PARKのコンセプト 保護者の方のご質問にもお答えします

学校と企業の協働 すべては生徒を伸ばしたい思いから ～公文式導入校の先生方の学びの活動～

学んだ英語を使ってみよう ～新たな夢や目標に向かって～

ポルトガルに公文式教室開設 将来にわたって役立つ力を

中学生の発明家、 ギタンジャリ・ラオさん KUMONから学んだことは課題に取り組む姿勢

教員と児童の双方に波及効果をもたらす TOEFL Primary®

数字が怖かったマヌエルさん 公文式学習から得たものは、仕事に 必要なスキルと自信そして学ぶ喜び

英語を使って世界を身近に ～イングリッシュ・イマージョン・キャンプ2019開催～

子どもたちが自学自習 しやすくするために 一瞬の「間」も大切に

「ことばのやりとり」を通じて、 親子の“歯みがきタイム”を楽しい時間に

子どもたちの可能性を 育んでいきたい ～パナマに6教室同時開設～

子どもから大人まで 障害や発達に課題のある一人ひとりが 真に自立した人生を歩むための支援をめざして

現場の声から生まれたパズルが いま子どもの意欲を引き出す玩具に

1日まるごと英語で モチベーションアップ！

江戸時代の夏の過ごし方 ～双六に描かれた妖怪たち～

過去に学び、未来を描く 次世代へ手渡されるバトン

令和時代に挑戦したいことは？

アメリカで 学習療法導入施設によるシンポジウム （SAIDO Symposium 2019）開催！

「子どもたちに より多くの本と出合ってほしい」 ～公文式国語と「くもんのすいせん図書一覧表」との関係～

ウルグアイ東方共和国に公文式教室開設 ～南米7か国に展開～

くもんの子ども浮世絵コレクション 『遊べる浮世絵展』 これにておひらきにてそうろう

世代を超えて楽しむ ちょっとすてきな「書写のあるくらし」 ～公文エルアイエル～

より多くの子どもたちに 公文式を届けたい ～国や地域を越えて学び合う社員～

ルーマニアに公文式教室開設

イマドキの大学生の 英語観の変化とは？ 「関西学生Jazz Festival 2019 大学生アンケート」結果

グローバルな視野を持って、 未来へ羽ばたこう ～「第1回 Global Network Initiatives」開催～

学び続け、 自己成長し続ける社員でありたい ～共に成長できる環境づくりを大切に～

受賞者の将来の夢は 「絵を描く仕事がしたい！」

国連大使になって英語で議論！ 生徒主体で作り上げる模擬国連は グローバルな成長の場

「できる」喜びを重ねることで 関心を持てなかった学習に 感じ始めた「楽しさ」と「意義」

自分の意見を発信する力を ～若年層向けTOEFLに スピーキングテストができました！～

家庭学習調査から見える 「子どもの家での過ごし方」と 母親と父親の関わり方の違いとは？(3)

仲間とともに「子どもから学ぶ」 ～子どもたちの可能性を発見し、伸ばしたい～

家庭学習調査から見える 「子どもの家での過ごし方」と 母親と父親の関わり方の違いとは? (2)

障害のある方々が成長する過程から、 職員たちも学び、成長する。

家庭学習調査から見える 「子どもの家での過ごし方」と 母親と父親の関わり方の違いとは？(1)

KUMON創立60周年記念式典 ～世界の仲間とともに、 新たな一歩を踏み出そう～

学習によって生まれた 訓練生の「自信」と職員の「モチベーション」 お互いの「信頼関係」

バングラデシュでの取り組みが 首相官邸国際広報映像として 世界各地のCNNで放送！

あらゆる世代の方々が それぞれの目標に向かって

６０周年コラボレーション HondaTV × 公文式

歴史から見えてくる 読み聞かせの大切さ

楽しく論理的思考力を養える 『NEW スタディ囲碁』

親子にちょうどよい 豊かな子育てを目指して

楽しく論理的思考力を養える 『ロジカルルートパズル』

ジャーナリスト多賀幹子さんが語る 指導者の情熱こそKUMONの神髄

ポーランド共和国に公文式教室開設 ～KUMONは5１の国と地域へ～

「学習療法」「脳の健康教室」を活かし みんなで高齢者を支えるために

ユネスコで要職を歴任した千葉杲弘先生が語る 世界の未来と呼応するKUMONの活動

一人の経験が全員の学びになる 模倣できそうで模倣できない くもんの先生の学びとは

子どもは宝 子どもの通過儀礼～七五三

外国語へのあくなき探究心と 先生からのはげましが 仏独２教科修了への原動力に

英語をツールに広がる世界 ～イングリッシュ・イマージョン・キャンプ2018開催～

社会的投資の専門家、伊藤健先生が語る KUMONは「イノベーション」を作り出す企業

はじめて毛筆を持つ幼児など あらゆる世代の方々が 学びやすい教材に

経営学の専門家・井上達彦先生が語る 模倣できない公文式は「究極の学びの場」

信念を持った大人が集うことで 明日への活力が生まれ 子どもたちの未来が明るくなる

「やる気のスイッチ」をオンにする 「丁寧さ」と「楽しさ」 「自学自習」の力を身に付ける一助にも

発達心理学者・田島信元先生が語る 公文式学習は「自己効力感」の積み重ね

「スーパーカブと素晴らしき仲間たち」展

身近な人々の幸せから 世界の人々の幸せへ

ブランド研究の専門家、片平秀貴氏に聞く! 世界に通用するブランドの共通点とは?

市民主体だからこそ生まれる効果

今年は明治維新150年！ 浮世絵から見えてくる 当時の「学び」の変化とは？

ミーテ会員が選んだ！ 出産祝いに おすすめの絵本を発表！

将来の自立につながる学習支援 施設スタッフとの「大切な時間」

メンタルヘルスケアにも 社会性の向上にもつながる 公文式による学習意欲 の広がり

自立と自律の精神を学ぶ ～仲間とともに夢に向かって～

スイスにある日本の高等学校 ～英語・国際感覚だけでない 人間育成～

親子でコミュニケーションをとりながら 赤ちゃんのことばの世界を豊かに広げる

天理市で 認知症予防分野における 「成果連動型支払事業」が目標を達成

”できた！”の達成感は 大きな自信になる ～気づき編～

地球社会の一員として、 未来への一歩を踏み出そう ～第10回 Ambassadors of Peace Network」(APN)開催～

子どもたちの心に火を ～自ら学ぶ姿勢を育む～

「川島隆太教授の 脳を鍛える大人のドリル」 発売15周年！

高齢者が生き生きと楽しく 豊かな生活を送れる街に ～茅ケ崎市の公文書写教室の取り組み～

世界共通の想いとは？ KUMONグローバルムービーが描くもの

障害のある子たちによりそい 一人ひとりが幸せになるサポートをしたい ～ ライフステージに合わせた“つながる療育支援”をめざして ～

子どもたちをもっと伸ばしたい！ 原動力は子どもたちの 「できた！」の笑顔

社会人だからこそ必要な国語力とは？ 公文式国語で身につく 「考える力」「まとめる力」「伝える力」

日本で一番東にある教室

親が教育を通じてわが子に身につけてほしいのは 「コミュニケーション能力」 「チャレンジ精神」「積極性」

公文式の創始者・公文公の足跡をたどる ～土佐から世界へ～

小1～小3の子がいる父親と母親に聞く！ 学習指導要領改訂の認知と評価

創立60周年の感謝・想いを込めて

家庭学習調査から見える 母親と父親の「子の生活や学習への関わり方」 の違いとは？

「もっといいものはいつもある」 子どもたちに学力と自学自習力をつけるために ～算数・数学教材編～

「読み」「書き」を通して身につけた 「やり抜く力」

累計9700万部突破！！ 「くもんの幼児ドリル」1977年の発売以来 子どもたちの学ぶ楽しさ、できる喜びを応援

くもん出版の玩具開発の秘訣とは…？ ～『NEWくみくみスロープたっぷり100』 発売に寄せて～

地域全体で 高齢者を支えあう社会を目指して

笑顔で、できることを増やす リハビリテーション その日々の先に職場、学校への復帰が見えてくる ～よりそう医療、伴走しながらのサポートをめざして ～

世界最大級の NGO団体 BRACとの協働により、 バングラデシュに初の公文式教室開設!

ドイツ語への好奇心が 私の世界を広げてくれた

日本語力の向上が競技人生を支える

ことばの豊かな子をそだてる 『くもんの うた200えほん』刊行

「次世代型英語教育へのチャレンジ」 身につけるべき真の英語力とは？

公文書写学習者は、 「親しい方や、離れて暮らすご家族、 お世話になった方に 手書きで手紙を送りたい」

「自分で考えて課題を 解決し、進んでいく力」は 目標を実現する力となる イー・エフ・エデュケーション・ファースト・ジャパン株式会社 上山美那さん

世界規模で物事を考えよう ～「イングリッシュ・イマ－ジョン・キャンプ2017」開催～

「ルーナと公文式学習は、 人間はいくつになっても、 障害があっても、成長できるということを 実証してくれています」

NECソリューションイノベータ株式会社の 社員の方が公文書写を体験！

五感を駆使して 身体に滲み込むまでくり返す 「遊び」も「学び」も『生きる力』に通じる

「変わらないことが変化」 認知症高齢者に毎日喜びを届けたい

仕事とは一見関係ない数学の学習 コツコツと続けることで 仕事の段取りもよくなると実感

タイ・スタディーツアー開催 -English Immersion Camp(EIC)-

「一歩踏み出せば楽しいことが待っている」 「答えは自分で見つけるもの」 留学にチャレンジするKUMONのOB・OGたち

介護される側も、する側も 「自信」「意欲」「誇り」を引き出す 「学習療法」の広がり

将来の自立に向けて、 もっと自分の可能性を 引き出してほしい

「できた！」を積み重ねて「わかる」に ～公文式のよさを生かした商品づくり～

毎日の子育てをみんなで楽しむ 「Baby Kumonやりとりひろば」が オープン！

世界に触れ、仲間たちとともに 踏み出す一歩 －第9回 Ambassadors of Peace Network」(APN)開催－

大好評！ 「こどもえんぴつ もちかたサポーター」 教室現場の声から生まれたアイディア商品

指導者の想いは世界共通

「生徒会、学校をよりよくしたい」 という想いを持った 学生たちによる活発な意見交換

お客さまとの接点から 新たな価値を生み出す ～くもん出版の各種体験会、上野の森親子フェスタ～

夢に向かって英語を学ぶ インドネシアの子どもたち

中高生が世界各国の国連大使に！？ －スーパーグローバルハイスクールとしての取り組み－

専業主婦家庭と共働き家庭、 家庭学習の実態に差はほとんどない 共働き家庭は「自律」を重視

“なりたい自分になる”ためのサポート 学びを通しての自立支援 そして人生を拓く支援へ

「ほめる」「自覚を促す」で 家庭学習の習慣づけ

仕事でも生活でも感じる「日本語の力」 先生とのオンライン音読レッスンが 「学びのチャンス」に

「自分でできた！」「学ぶのが楽しい！」 という喜びが、子どもの学ぶモチベーションになる

海外の人たちにどうやって  自分の英語力を証明したらいい？！

先生と一緒に導く 子どもたちの「自学自習」の力 ～地域に根ざした教室へ～

「聞くのが楽しい！」 「上手に読めた！」のくり返しは やがて英語に対する自信へ

机に向かって集中し続ける力を いかに生み出すか 〜教室に静まりが生まれた〜

留学を成功させるために必要な力とは 〜自分の強みって何だろう！？〜

パティシエになる夢を叶えて ～公文式フランス語学習者の声～

学習者の夢をかなえるための公文式日本語 ～学習者の夢、指導者の想い～

障害のある人を “自信と誇りに満ちた働き手”に プロデュースしたい

障害のある人を “自信と誇りに満ちた働き手”に プロデュースしたい

高齢化社会を支える「学習療法」 －第2回 学習療法 実践研究シンポジウム in大阪より－

あたりまえの日常を、 新たな目線で切り取る発想 ～「おはなしエンジェル子ども創作コンクール」受賞作が絵本化～

手書きの年賀状で 「あなたの気持ち」を 伝えてみませんか

「自分の持っている力に気づき、可能性を知る。 自分にとっての“ちょうどいい”を知り、 働き続ける喜び、幸せを感じる」 その実現のためのサポートをしたい。

「自分の持っている力に気づき、可能性を知る。 自分にとっての“ちょうどいい”を知り、 働き続ける喜び、幸せを感じる」 その実現のためのサポートをしたい。

活用が広がる 「くもんの英語図書リスト」 ～英語の本を楽しもう～

子どもたちの夢を支えるための 教材配送システム ～公文式教材が手元に届くまで～

公文式学習で身につけた力は 必ずこれから 受験や仕事、研究などにいきてくる －KUMON Jフレンズセミナー－

公文式英語を留学準備にも活用 積み重ねた学習の達成感で 自信をもって飛び出せた

世界を感じる！ 子どもたちが英語を使って 様々な国や地域の学生と 過ごすキャンプ 〜「イングリッシュ・イマージョン・キャンプ2016」開催〜

自分のやりたいことを伝えれば 共感してくれる人は必ずいる －公文式算数・数学、英語、フランス語修了 岩﨑光里（いわさき ひかり）さん－

高齢者もサポーターも笑顔がいっぱい 「脳の健康教室」

仕事の幅を広げた公文式日本語学習 上達の実感が学習継続のモチベーション

「英語教育改革を考える」 ～その受験勉強は  世界につながりますか？～

よりよい世界に向かって 未来を信じ、 可能性を広げていく子どもたち

健康な人が 健康に生きる社会を支えたい 金久保 祐介さん

「あの教室に行きたい」 「先生に会いたい」 そんな教室を先生とともに作り上げる

2歳から90歳まで 9万人が学ぶ公文書写 「文字を書く時間はかけがえのない時間」

子どもたちに “選択できる人生”を歩んでほしい 施設の子どもたちの「社会的自立」を サポートするのがわれわれ職員の大切な役割です！

博物館は人生を豊かにしてくれる存在 「変化を感じる面白味」こそがサイエンス 独立行政法人 国立科学博物館 久保晃一さん

家庭学習だからこそ育みたい “自学自習”の芽 くもんの小学生向けドリル ～夏休みにオススメのドリルを紹介！～

世界一高い自立式タワー  「東京スカイツリー」に 一番近い教室

2歳児の発達に寄り添って 「親子で一緒に」から 「自分一人で」に少しずつ挑戦！ ～Baby Kumon Advanced 7～12号リリース～

社員の意識を変えた“反復”“継続” 自然と身につく“学習習慣”

親子のかけがえのない 時間を提供したい 〜KUMON PARK の誕生〜

楽しみながら根気よく くり返しやることで新たな力が生まれる グンゼ株式会社 西堀公人さん

習慣づけるには 「楽しい」「どんどん進みたい」という 子ども自身の思いから

教材の印刷で学習者を応援 〜公文式教材が製造されるまで〜

どの子にも伸びる可能性がある 「“窓愛園の子どもたちは、 みんな勉強ができますね”と 評判になってくれたらうれしいです」

家族には迷惑をかけたくない ～認知症と介護への不安と 治療・予防法への期待～  

「子どもから学ぶ」教材づくり ～英語教材編～

東日本大震災から5年、 東北のいまを感じる旅

イマドキの大学生の 英語観とは？！ 「関西学生Jazz Festival 2016 大学生アンケート」結果

留学とは「発見」！ 自分、日本、そして世界と向き合い それぞれの新たな一面を発見できる

仲間たちとともに、 未来に向かって羽ばたこう

生徒たちが作り上げる 英語による議論の場 「物事を多角的に見る力」を養う

漫然と机に向かうのではなく “できないこと”を“できること”に 変えていけるKUMON

「“働きたい”を尊重し、育てています。 できることをじっくりと、 一緒に伸ばしていきましょう」

よりよい指導について学ぶために ～公文指導者研究大会～

認知症高齢者を支える周りの方々にも 「希望の光」を

楽しみながら 「時計」の読みかたを マスターしよう！

子どもたちの可能性を信じ、 一人ひとりの夢を叶える ～「個」を輝かせ、将来を担う人材を育てていきたい～

「学習療法」は 介護現場の光になれるか

身近にある美しいものに気づくことで 人生は豊かになる

過去と未来をつなぐ 公文式教室

安全を第一に考えられた KUMONバッグのヒミツ

自分の可能性に自信を持つことで さらなる成長にチャレンジできる オムロン株式会社 井垣勉さん

インドネシアで最初に公文式教室を 開設した現地指導者の想い ～心で子どもを指導する～

家庭学習が うまくいっている家庭から学ぶ 親の観察ポイントとは

母子間のコミュニケーションツール としてのBaby Kumon

ひとりの父親の わが子への愛情から 生まれた公文式

未知の内容を自分で考えて 学ぶことは心を強くする

もう日本語はこわくない これなら「わかる」、 これなら「できる」が 学ぶ自信に！

子が親元を巣立つとき ～金太郎の成人式～

家庭学習をうまくいかせるためには 「学習する時間を決める」「親も楽しむ」 「普段からのコミュニケーション」がポイント

7か月間のゼミ活動を通じて 学生たちが感じたKUMONとは？

35周年を迎える くもんなぜなぜカレンダー

「子どもから学ぶ」会議 国を越えて学び合う KUMONの数学指導担当者たち

片平秀貴氏が公文公記念館を 訪問されました

一人で楽しむ読書から家族で楽しむ読書へ 世界を広げ、心を豊かに育む本の世界を わが子にも伝えたい

3歳から87歳までの 生徒が通う教室

インドでの 公文式教室展開から10年

家庭学習は母親の大きな悩み 母親が求めるのは「みずから進んで学ぶ姿勢」

夢中で遊びながら 知識が増える 集中力や創造力が育つ ～KUMON TOYのご紹介～

 「基礎学力やみずから学ぶ姿勢は 生きていくうえでの財(たから)ですね」

学習療法で、認知症高齢者に 「人としての尊厳」を取り戻す ～「学習療法 実践研究シンポジウムin幕張」開催～

指揮者・浮ヶ谷孝夫さんが オーケストラ・コンサートに 公文生を招待  

世界とつながろう！ 子どもたちが英語を使って 様々な国や地域の学生と 過ごすキャンプ ～「イングリッシュ・イマ－ジョン・キャンプ2015」開催～

KUMON now！でご紹介した カナダの元公文生アンさんが ユニクロのCMに登場

イマドキの修学旅行 マグロを探求する日本文化体験

東南アジアのブルネイに 公文式教室開設

人生の可能性を広げる 留学に挑戦！ ～海外留学したＫＵＭＯＮのＯＢ・ＯＧが語る留学～

高齢化社会の「希望の光」となる 学習療法ドキュメンタリー映画、 自主上映の広がり －2015年11月1日「第1回学習療法実践研究シンポジウムin幕張」で上映－

インターンシップに参加した 学生が感じたKUMON 〜成長を体感するKUMONのインターンシップ〜

“社会の役に立てる人” “その職場になくてはならない人” そんな人になってほしいと思っています 就労移行支援事業所、諫早ワークスサテライトでの公文式導入

TOEFL®の小中学生版、 TOEFL Primary®に挑戦しよう！ TOEFL®へとつながる第一歩、「受けて楽しい」英語運用能力テスト

悩みの尽きないわが子の家庭学習 まかせて信頼して、 自発的に学習する環境を整えたい ワーキングママ座談会レポート

積み重ねた経験は 自分を助ける道具になる 達成感こそパイロットの醍醐味 日本航空株式会社 櫻井聡史さん

「地球人」を育てる、 創立25周年を迎えた スイス公文学園高等部（KLAS） スイスの山の上から世界へ飛び立つ！

日本で一番南にある教室

外国人技能実習生の 日本語学習を支える公文式 守口研修センターでの公文式日本語導入

「くもんの こどもえんぴつ」 開発ストーリー 年間9万箱以上を出荷する鉛筆の秘密

0～3歳の子がいる母親に聞きました 子どもとの時間、増やしたいのは 「読み聞かせ」の時間 「0〜3歳児と母親に関する意識と実態調査」結果

学習を通して、がんばっている 自分に出会うことができる。 だから「学習支援は 子どもにとって“癒し”」なのです。

語学力は必要、 加えてもっと大切なこともある 「グローバル人材とわが子に関する母親の意識調査」結果

自分の意見を言える力、 異文化を認める柔軟性を持ち 問題解決能力のある子どもに 育ってほしい グローバルママ座談会レポート

介護施設を支える 仕組みを構築したい 「学習療法」がソーシャル・インパクト・ボンド(SIB) 調査事業として採択

カナダから フィリピンの友だちに 明かりの贈り物

くもんのドリル 「Kumon Workbook」が 海外でも大好評！ 累計売上1500万部のヒットの秘密 9つの言語に翻訳され世界57か国・地域で販売

年齢や学年にとらわれない 「本選び」

「学び直し」から学力向上、 そして自分の希望がかなう進路選びへ 一人ひとりを大切にし、心機一転がんばる子を応援する 日々輝学園高等学校東京校

仲間たちとともに世界を見つめ、 新たな一歩を踏みだそう 『第8回 Ambassadors of Peace Network』(APN)開催

ゴールにたどり着くまでの プロセスから学んだことを 子どもにも伝えていきたい スポーツママ座談会レポート

「楽器が上達する秘訣」は？ 楽器の演奏を楽しんでいる 大学生791人に聞きました

障害の有無を超えて、 共に生きる大切さを絵本で描き 第20回日本絵本賞大賞を受賞 「ふしぎなともだち」

世界各国から来日した 交換留学生（高校生）の 日本語学習支援は 「KUMONの日本語」が最適！ YFU交換留学生に対する26年にわたる公文式日本語導入活動の軌跡

公文書写「筆ペン教材」が 全面リニューアル！ 実用的で役に立つ”筆ペン”で暮らしに彩りを

世界そして世代に 広がるKUMONを キャッチフレーズにすると？ 宣伝会議賞レポート

フィリピンの弁護士 「アジアの環境問題」と 「子どもの人権問題」に貢献する Ms. Francesse Joy J. Cordon

アメリカでの学習療法の広がり アメリカの6州/14施設で学習療法が 導入されています

切り絵作家 『星先こずえ 江戸へ行く展』開催 2015.03.27－04.01 於：東京・渋谷 斬新な構図、独創性あふれる技法と作風魅力的で不思議な作品の数々が生まれるヒミツ

「日本語を話すことに 自信がもてるようになりました」 （Bhadraさん、出身国：インド）海外から日本に来たエンジニアたちが 働きながら学ぶ日本語教材

戦場カメラマン渡部陽一が見た世界 「なぜ戦争が起きるの？」「なぜ学校に行くの？」 子どもたち自身が「平和」や「学ぶとは何か」を 考えるための3巻シリーズ

グローバルな社会で活躍できる 人材育成を目指して 中高生による模擬国連開催

社会に貢献できる「経済学士」 として大学を巣立つために 経済学に必要な数学力を確実に身につける準備としての公文式学習

親子で過ごす時間が、子どもの 言語理解と関連脳領域に影響 (東北大学加齢医学研究)

子どもたちが 異文化交流に挑戦！ インドネシア・スタディーツアー開催

ひと組の親子の絆から生まれた KUMON 公文式が生まれるきっかけはひとりの少年が家に持ち帰った算数の答案用紙でした

東大生がいまふり返る “心に残った教育”とは？ 「子どものころ、親にしてもらって感謝している教育とは？」現役東大生100人が回答

小さなことの積み重ねが 大きなことを成し遂げる力になる 公益社団法人日本ユネスコ協会連盟宍戸亮子さん

「愛光園の利用者さんたちと われわれスタッフは ともに“就労”という 明確な目標をもった同志です」 「働きたい」という意欲と自己肯定感が未来を拓く

子ども浮世絵のなかに 描かれたお正月 百聞は一見に如かず.江戸時代の羽根つきや双六などの遊び、そして学びの場

なぜ48の国と地域に KUMONは広がっているのか？ オリジナル教材と個人別学習、そして世界各地の指導者

同じ夢をもつ仲間たちと その実現に向けて学ぶ学校で 公文式学習で「就職に強い」から「就職をより確実に」へのレベルアップをめざして

“子どもが創るおはなし”の コンクール 今年で15回目を迎えた「おはなしエンジェル子ども創作コンクール」

KUMONの 子育て応援ウェブサイト mi:te［ミーテ］ マタニティママや子育てママ・パパの「うた・読み聞かせ」ライフを応援します！

KUMONの海外展開は 40年前にスタート 「少子化だから」ではなく、「現地からの依頼に応えて」の展開

“就労移行支援”や “就労後の定着支援”への 公文式の活用 「第3回就労支援施設フォーラムin品川」より

「本気でしかってくれる、 本気でほめてくれる、 この学校が大好きです」 不登校、学力不振、高校中途退学生徒の再スタートを目指して

大学生のKUMON OB・OG向け 広報戦略を立案せよ 早稲田大学プロフェッショナル・ワークショップ2014

大ヒットシリーズ・幼児ドリル 全面改訂の背景 ”子どもたちの可能性”を体感していただき、さらに高めていくために

一人ひとりを大切にした 発達支援が 多様な未来を拓く 放課後等デイサービス事業所、『発達支援トレーニングジム しゃ〜れ』(仙台)での公文式導入

世界各地の街角に 溶け込むKUMONブルー KUMONロゴのなかの”顔”の意味、ブルーに込められた願い

生活者の日常に関わる企業で 日々の課題に取り組める喜び 株式会社ファミリーマート 三木春香さん

KUMONの読み聞かせに関する 科学的な研究成果が 専門誌『小児歯科臨床』で 紹介されました 外部研究者(脳科学者・心理学者)と KUMONとの共同研究、「歌と読み聞かせ」を科学する

文化の多様性を実感！ 子どもたちが様々な国や 地域の学生と英語で 過ごすキャンプ 「イングリッシュ・イマージョン・キャンプ2014」開催

学校の「個人課題研究」の 論文完成のために高2の 女子生徒さんが英語教材制作者に インタビュー取材 千葉から大阪へ。公文の生徒さんが夏休みを使って インタビュー取材にやってきました

“一人ひとりに応じた教育”を 行うことで、将来の幅を広げる “自分で学ぶ”体験をさせてあげたい 「面倒見がいい！」と評判の学校での、 公文式を活用した個人別指導・対応

「やってみなはれ」の精神で 理念や思いを形にする サントリー酒類株式会社 澤田美穂さん

「社会に貢献」から 「地球社会に貢献」へと 進化したKUMONの理念 海外展開スタートから今年で40年

世界のトップアスリートでもある スポーツ留学生の 日本語力養成にぴったりの学習法 超多忙なトップアスリートたちが学ぶKUMONの日本語教材

考え抜いたイメージを 設計図に描いて形にする喜び 富士通株式会社 吉田利雄さん

一人ひとりの子どもの 成長を支えるために

子どもの笑顔が増え、 親子の絆がさらに強くなる 『ほめことばカレンダー』 幼児から小中学生のお子さんがいる方は必見です!!

親と子、学習者同士、教室と地域。 作品展を通して深まった それぞれの絆 公文書写 北海道合同成果展

世界で戦えるサッカー選手と、 社会で活躍する 人間性の高いリーダーを 育成したい 長期的視野に立ち人材育成を行うJFAアカデミー福島

もう少しだけゆっくりと、 時間をかけて、 社会人になる準備をしよう 知的障害者のための新たな「学びの場」、くれおカレッジ

学習療法・脳の健康教室を 最大限に活かす 学習療法シンポジウムin福岡(第10回全国学習療法研究大会)

“一校一家”の心で、 生徒たちの学びを支えたい 公文式学習で学力だけでなく、自己肯定感を育んでほしい

浮世絵で ”子どもの遊び文化”を継承する

KUMONがより身近になる一冊 『子どもの”自学”する力を育むKUMON』が PHP研究所より刊行されました

大学・大学院の留学生も 日本語はKUMONで！ FAIS(公益財団法人北九州産業学術推進機構)での公文式日本語学習導入

あこがれの「美しい文字」を自分のものに！ 公文ペン習字教材 「だれでも美文字」のヒミツ その４ ペン習字教材編

アフリカ大陸に広がるKUMON ”教育が国の発展に貢献できる”という想いを胸に

東北の人々と共に 復興へと歩んでいきたい 小中学生の子どもたちと7カ国からの留学生が被災地訪問

子どもたちの豊かな育ちに 欠かせない“読書” 平成25年度全国学力・学習状況調査「保護者に対する調査」結果概要から

くもんのジグソーパズルの楽しみ方 プリント教材と同じ”ちょうど”という考え方が活きてきます

0歳から100歳までの公文式 KUMONが提供する学びの場・機会は、近年ますます広がってきています。

よりよい指導のために、 自分の先入観を捨て 「子どもから学ぶ」 創始者・公文 公の生誕から100年を迎えて

「自立と自律を果たした18歳」 になるために

美しい文字で迎える新学期！ 公文かきかた教材 「だれでも美文字」のヒミツ その３ かきかた教材編

“最終目標 障がいのある社員 自らが考えて行動する”を めざして” 社員教育の一環として公文式を導入、日々の仕事の一部として毎日学習

ドキュメンタリー映画 『僕がジョンと呼ばれるまで』 メイキングストーリー 海を渡った「学習療法」

「学習療法」誕生秘話 高齢者介護実践者と脳科学・心理学研究者チームとの出会いと大きな発見

心理学、認知リハビリ、脳科学、 小児科から見た公文式 外部識者が発信する新たなKUMONの価値

真の自学自習の姿勢は、 将来を切り拓く力になる 高1の1学期、数学の授業時間は公文式学習のみ

笑顔づくり、友人づくり、生きがいづくり 「脳の健康教室」 大阪府/大阪狭山市＆ボランティア団体・楽らくクラブ 「脳の健康教室」より

「脳を鍛える大人のドリル」 シリーズ創刊10周年 大ベストセラーの 人気のヒミツとは・・・？

KUMONで ブラジルの発展に貢献

公文式フランス語・ ドイツ語学習を通じて、 世界を広げる！

新年に「新たな決意」を毛筆で！ 公文書写教材 「だれでも美文字」のヒミツ その2 毛筆教材編

長時間のテレビ視聴が 小児の脳の発達に与える影響 （東北大学加齢医学研究所）子どもたちの心身の健やかな成長と発達を促すための研究成果から

読み聞かせ アンケート2013発表！ ご家庭で読み聞かせをする理由とその効果とは…？

自律した学習姿勢と 人格形成をめざして 公文式を導入して生徒たちはどう変化・成長したか

開発者に聞く！ Baby Kumonのヒミツ

伸び続ける インドネシア公文の理由 「わが子によりよい教育を」に支えられ、現地法人設立から20年

大学生のKUMON OB・OGを 活かした広報戦略を立案せよ! 早稲田大学プロフェッショナルズ・ワークショップ

公文式日本語学習で、 仕事もコミュニケーションも レベルアップ 富士ゼロックス株式会社での公文式日本語学習導入

今年こそは手書きで年賀状！ 公文筆ペン教材 「だれでも美文字」のヒミツ その1 筆ペン教材編

公文式学習を 支援プログラムの中心に据え 就労実績が大きく向上 障害者の真の自立をめざして

地方自治体主催の事業における TOEFL Junior®の活用が 広がっています 難易度の高いTOEFL®へつながる、中高生に適したテストとして

浮世絵という貴重な文化史料から 子育てや子ども文化をあらためて学ぶ

公文式の考え方をおもちゃで実現 「わごむパターンボード」開発者に聞く 子どもたちの成長にこだわった玩具開発ストーリー

医療現場でも注目される “絵本の力”とは？ KUMONが“歌と読み聞かせ”を おすすめする理由（わけ） 子どもたちから学んだ「歌と読み聞かせの大切さ」

世界を知る6日間！ 子どもたちが様々な国の学生と 英語だけで過ごすキャンプ 『イングリッシュ・イマージョン・キャンプ2013』開催

「心の復興」を遂げた 他団体との協働 東日本大震災での支援活動 宮城県/石巻市・牡鹿半島侍浜「脳とからだの健康教室」より