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調査・研究・アンケート
Vol.478
家庭学習調査2022(3)
自学自習による効果と子どもの未来への希望家庭学習調査から見える 新しい生活様式での変化 教育ICTスキルや子どもの未来への希望は?
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調査・研究・アンケート
Vol.477
家庭学習調査2022(2)
教育ICTスキルの習得機会や期待家庭学習調査から見える 新しい生活様式での変化 教育ICTスキルや子どもの未来への希望は?
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調査・研究・アンケート
Vol.475
家庭学習調査2022(1)
子どもの家庭で過ごす時間の変化家庭学習調査から見える 新しい生活様式での変化 教育ICTスキルや子どもの未来への希望は?
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KUMONグループの活動
Vol.467
Baby Kumon 10年の歩み
~これまで語られることのなかった Baby Kumon担当者たちの想い~
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KUMONグループの活動
Vol.460
公文式の使命、教材改訂に込める情熱物語
国語教材改訂の舞台裏 ~国語4A~2A~
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KUMONグループの活動
Vol.453
3歳から長く学べる、楽しくプログラミングが体感できる!
プログラミングおしゃべりロボット 『テイルボット プロセット』
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KUMONグループの活動
Vol.450
子どもの自立を促すために生まれた「くもん さっぷりん」
KUMONが家庭での学習を応援します! ~「くもん さっぷりん」のヒミツ~
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子育て・家庭学習
Vol.444
19万組の親子が実践!子育てママ・パパの声から誕生したミーテ
ミーテ運用担当のKUMON社員にインタビュー 〜うた・読み聞かせで子育てが楽しくなるヒミツ!〜
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調査・研究・アンケート
Vol.441
家庭学習調査2021(3)
家庭内学習の評価と状況家庭学習調査から見える 子どもの生活や学習、 保護者の子どもへの関わり方の変化は?
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調査・研究・アンケート
Vol.440
家庭学習調査2021(2)
オンライン学習の実態家庭学習調査から見える 子どもの生活や学習、 保護者の子どもへの関わり方の変化は?
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