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成果をぜひご覧ください。

百人百筆 〜私と書写のあるくらし〜 通ってよかった学習者の声

  • 見学に行ったら私も書いてみたくなって、その場で入会しました。

    書写歴2年Fさん（小学3年生）

  • 何でも一番を目標とする性格は、書写教室で培われました。

    書写歴16年Kさん（20代）

  • 子どもに書いてもらっていたのし袋、今では年賀状も筆ペンで書いています。

    書写歴13年Iさん（60代）

  • 2人で一緒に教室に通えてとてもうれしいです。

    書写歴3年（小学3年生）Sさん（長女）－右
    書写歴1年（小学1年生）Kさん（次女）－左    Yさん姉妹

  • 自由だけど緊張感があって、ちょうど良いバランスです。

    書写歴2年Nさん（30代）

  • 自分の姿を通して娘たちに継続力の大切さを学んでもらいたいです。

    右から順に
    書写歴17年　お母さん（40代）
    書写歴1年（6歳）Sさん（三女）
    書写歴8年（中学1年生）Kさん（長女）
    書写歴4年（小学3年生）Hさん（次女）



    Iさん親子

  • この道にゴールはありません。「もっと！」と求める気持ちが大切です。

    書写歴8年Mさん（70代）

  • 毛筆って、大人が学習してもとっても面白いものですよ。

    書写歴6年Iさん（60代）

  • 手書き文字には、強い生命力を感じます。

    書写歴1年Tさん（40代）

  • 褒めて認めてやる気を引き出してくれる先生のおかげです。

    書写歴3年Yさん（50代）

  • 「ていねいさ」と「集中」は、書写と柔道 両方に通じます。

    書写歴3年Hさん（小学3年生）

  • 「美しい文字に感動しました」と“お礼状のお礼状”をいただきました。

    書写歴6年Fさん（50代）

  • 書写を通して日本独自の文化を楽しんでいます。

    書写歴8年Hさん（50代）

  • 教室が心地良い学びの場になっているようです。




    書写歴3年    Ｈさん（長女）（小学6年生）
    Ｙさん（次女）（小学4年生）
    Ｈさん（三女）（小学4年生）
    Yさん姉妹

  • 真面目な姉とマイペースな妹。私たち双子は性格も文字もそれぞれ違います。



    書写歴14年    Ｙさん（姉）（20代）
    Ｈさん（妹）（20代）
    Kさん姉妹

  • 書写教室で得た学びは きっと将来この子の大きな力になります。

    書写歴9年（40代）
    書写歴9年（中学1年生）
    Mさん親子

  • 「早く元気になって文字を書きたい！」と思うと、辛い手術も乗り越えることができました。

    書写歴7年Iさん（小学5年生）

  • 2教科学ぶと、より文字の本質に触れられる気がします。

    書写歴8年Sさん（60代）

  • 文字を学ぶ上で、先生の存在は非常に大きいです。

    書写歴5年Sさん（70代）

  • 高校ではお互い書道部に入り、今も良きライバルです。

    書写歴10年
    書写歴9年    Zさん（高校3年生）
    Eさん（高校3年生）

  • おじいちゃん、おばあちゃんに出した暑中見舞い、とても喜んでくれました。

    書写歴2年Kさん（小学5年生）

  • 教室で学習が終わったら、いつも母娘でハイタッチするんです。

    書写歴４年（30代）
    書写歴2年（6歳）
    Sさん親子

  • ハッピーリタイアメントに向けて、書写教室に通い始めました。

    書写歴3年Hさん（60代）

  • 文字を書く時間は、心を磨く時間。書いている時の自分が好きです。

    書写歴2年Tさん（50代）

  • 文字を書くって面白い。僕は書くことが好きです。

    書写歴3年Oさん（小学4年生）

  • 大人になっても学べる機会を与えてもらえてうれしいです。

    書写歴2年Hさん（30代）

  • 先生のようなきれいな文字を書くことが私の目標。できるなら毎日教室に通って学習したいです！

    書写歴1年Kさん（小学4年生）

  • 習い事って技術だけでなく心を磨くことだと思います。

    書写歴3年Mさん（60代）

  • ふり返りの習慣が身につくと、どうすれば上手くなるか自分で考えられるようになります。

    書写歴3年Iさん（小学6年生）

  • 公文式で学ぶ「自学自習」って、生涯役立つ力だと思います。

    書写歴2年Tさん（40代）

  • 書写を通して「頑張ればできる！」ってことを学んだから、中学受験も乗り越えることができました。

    書写歴1年Mさん（20代）

  • 書写を通して「頑張ればできる！」ってことを学んだから、中学受験も乗り越えることができました。

    書写歴6年Kさん（50代）

  • 「お母さんの文字、先生が褒めてたよ」と喜ぶ娘を見て私もうれしくなりました。

    書写歴4年Mさん（中学1年生）

  • 僕の夢は、お医者さんになって弟の病気を治すこと。勉強も文字の学習も毎日頑張っています。

    書写歴4年（40代）
    書写歴4年（小学6年生）                   Fさん親子

  • 「上達したい」という向上心が、頭と心を活性化させてくれる気がします。

    書写歴5年Yさん（60代）

  • 「こんなにも書くことを楽しんでいる人がいる。私もずっと続けていいんだ」とうれしくなりました。

    書写歴4年Sさん（30代）

  • 市の展覧会に出展された私の作品。家族みんなで見に行って記念に写真を撮りました。

    書写歴4年Hさん（小学校4年生）

  • 「こんなにも書くことを楽しんでいる人がいる。私もずっと続けていいんだ」とうれしくなりました。

    書写歴16年Kさん（40代）

  • 上達するとうれしい。テストで100点を取ったときのように「よしっ！」という気持ちになります。

    書写歴4年Oさん（小学校3年生）

  • まさかこの年になって書写に夢中になるなんて、公文書写教室とは赤い糸で結ばれていたのかもしれませんね。

    書写歴16年Nさん（70代）

  • 学ぶことに年齢は関係ない。思いついたときが一年生。

    書写歴2年Oさん（50代）

  • 「1㎜の違いにこだわれる人になりなさい。その違いにこだわれる人は将来どの世界に行ってもプロとして通用するよ」

    書写歴7年Mさん（小学5年生）

  • 私にとって文字を書く時間は自分を素直にしてくれる大切な時間です。

    書写歴7年Nさん（40代）

  • 公文書写の学習を通して「何事にも落ち着いて取り組むこと」を覚えました。

    書写歴7年（中学1年生）
    書写歴6年（小学3年生）                   Nさん姉妹

  • 78歳で公文書写の教室に通い始めたことは、私にとって大きな一歩です。

    書写歴7年Wさん（80代）

  • 静けさの中で気持ち良く文字を書いている自分がいて、今まで知らなかった感覚を見つけました。

    書写歴2年Jさん(50代)

  • 学校の代表に選ばれ、県の硬筆展に出展してもらいました。

    書写歴1年Tさん(小学2年生)

  • 先生のようにサラサラと美しい文字を書ける、ペン美人になることが私の目標です。

    書写歴2年Uさん(60代)

  • 宿題だって毎週頑張っています。遊びに行くのは宿題を全部終わらせてから。

    書写歴4年Oさん(小学2年生)

  • 私にとって書写教室に通うことは、 日本語の魅力を実感することです。

    書写歴8年Nさん(40代)

  • バスの運転手になるため、 書写教室で一生懸命字を学習しています。

    書写歴3年Oさん(小学4年生)

  • 放課後を一人で過ごす娘。少しでも居場所を作ってあげたいと、書写教室に通い始めました。

    書写歴6年Mさん(40代)

  • わざとお部屋の一番目立つ場所に表彰状を置いて、パパに「上手に書けたね」と褒めてもらう。

    書写歴4年　Tさん親子(30代)
    書写歴4年（小学3年生） 書写歴3年（小学6年生）

  • 書写を習い始めるにあたり、目標を三つ立てました。

    書写歴7年Iさん(30代)

  • 書写の素晴らしさは、心に安らぎを与えてくれることだと思います。

    書写歴6年Kさん(60代)

  • 知らないうちに「コンプレックス」が「自信」に変わり、さらに「好き」になっていました。

    書写歴10年Uさん(30代 会社員)

  • スポーツ選手がオリンピックをめざすように、大きな目標を掲げて努力したい。

    書写歴2年Yさん(60代 主婦)

  • 練習すれば字が上達するし、書くことも楽しいし、一石二鳥だと思います。

    書写歴10年Iさん(高校1年生)

  • 手で文字を書くと、学習や記憶する力が促されるようです。

    書写歴2年Tさん親子
    (40代会社員・小学1年生)

  • 先生が歌のようにリズムに乗せて、ポイントを説明してくれるので覚えやすいです。

    書写歴2年Sさん親子
    (40代主婦・小学4年生)

  • 書くことで自分をアピールできる。「字がきれいな子」って覚えてもらえる。

    書写歴13年Sさん(大学生)

  • 「毎日4枚ずつ」が私の日課。気づいたらこの4年半で学習した教材は7,000枚。

    書写歴5年Hさん(80代)

  • 憧れは、武田早雲さんと一岡竜司投手です。

    書写歴5年Kさん(小学4年生)

  • 娘がこれからお世話になる方々からの喜びの声、母親としてうれしかったです。

    書写歴6年Kさん(50代)

  • 先生と正座で向かい合って「よろしくお願いします」。これが教室のお約束事です。

    書写歴6年Fさん(小学6年生)

  • ずっと続けてきた年賀状の交換。5年ぶりの再会でも、すごく自然に話ができました。

    書写歴2年Hさん(小学生)

  • 大学2年生の冬。就職活動をきっかけに、公文書写を始めました。

    書写歴1年Sさん(大学生)

  • 教室で野球部のマネージャーとして、毎日が忙しい高校生活。でも週に2日の書写教室だけは欠かさず通っています。

    書写歴11年Fさん(高校生)

  • 文字のきれいな人は、熱意のある方が多い。文字の美しさは、人柄を伝える大事な要素なのだと実感します。

    書写歴3年Sさん(20代)

  • 56歳でトライアスロンに挑戦。68歳で始めたのが、公文書写です。

    書写歴2年Hさん(70代)

  • 最近では、字を書くことから派生して、読書も好きになってきたようです。

    書写歴11年Jさん(50代 主婦)

    書写歴1年Tさん(幼稚園)

  • ずっしり重いメダルを手にすると、改めて「入賞したんだ」という喜びが湧いてきました。

    書写歴5年Yさん(中学生)

  • 教室で出合う人たちとの交流から、普段使う筆具まで。どんどん興味のアンテナが広がっています。

    書写歴12年Yさん(50代)

  • 公文書写に通い始めたのは、たしか88歳の時。毎日、勉強ですね。

    書写歴7年Mさん(90代)

  • 公文書写を始めて20年、本当に少しずつですが字を書くコツを学んできました。

    書写歴21年Rさん(60代)

  • 「所が上手だね。どこで習ってるの？」と聞かれ、ちょっと得意な気持ちになります。

    書写歴3年Yさん(30代 会社員)

  • 「所が上手だね。どこで習ってるの？」と聞かれ、ちょっと得意な気持ちになります。

    書写歴2年Kさん(小学3年生)

  • 「所が上手だね。どこで習ってるの？」と聞かれ、ちょっと得意な気持ちになります。

    書写歴3年Sさん(小学3年生)

  • 「所が上手だね。どこで習ってるの？」と聞かれ、ちょっと得意な気持ちになります。

    書写歴2年Yさん(60代 主婦)

  • 「所が上手だね。どこで習ってるの？」と聞かれ、ちょっと得意な気持ちになります。

    書写歴1年Kさん(30代 会社員)

  • 「所が上手だね。どこで習ってるの？」と聞かれ、ちょっと得意な気持ちになります。

    書写歴1年Wさん(小学4年生)

  • 最近は自分で興味のあることを見つけ、きちんと考えを言うようになりました。

    Tさん親子 書写歴12年(40代主婦)・書写歴8年(小学4年生)

  • 野口英世のように人を助ける仕事に就きたい。僕も誰かを救える人になりたいです。

    書写歴1年Tさん(小学5年生)

  • 子どもたちから「師匠」と呼ばれています。本当はこちらの方が学ばせてもらっているんです。

    書写歴9年Aさん(70代)

  • 何でも相談してきた教室の先生は“第2のお母さん”みたいな存在です。

    書写歴12年Mさん(高校生)

  • わたしにとって、書写は大事な時間です。

    書写歴3年Mさん

  • わたしにとって、書写は大事な時間です。

    書写歴10年Tさん

  • わたしにとって、書写は大事な時間です。

    書写歴3年Iさん

  • わたしにとって、書写は大事な時間です。

    書写歴5年Yさん

  • わたしにとって、書写は大事な時間です。

    書写歴5年Cさん・Tくん親子

大切な人に感謝の気持ちを伝えよう ふみの日キャンペーン「たくさんのご参加、ありがとうございました」

くらしに役立つ！ 実用書の 基礎知識お手紙のマナー、宛名の書き方、お手紙の基本形式など、
お手紙に関する基礎知識を紹介しています。

公文エルアイエルからのお知らせ

2018.04.01
「教室見学受付中」
はじめての方でもお気軽にお問い合わせください。
2018.04.01
「くもん書写教室の先生」にご興味のある方はこちらへ
各地にて教室開設説明会を実施中です。
2018.10.01
「教室会場提供のお願い」
2019年10月以降の教室開設に向けて、空いているお部屋を、
公文書写教室としてお貸しいただける方を募集しています。

更新情報

2018.10.01
「百人百筆～私と書写のあるくらし～」
今回新たに5名の方が加わり、85名の方の書写のあるくらしをご紹介しています。
書写を楽しむヒントをぜひご覧ください。
2018.10.01
「2018年度第1回認定最優秀作」
全国の学習者から提出された課題の中から、最優秀作をご紹介します。
教室会場提供のお願い
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