スペシャルインタビュー
Academic Milestones - 学びを究める力

2020/05/08更新

Vol.062

筑波大学国際発達ケア:エンパワメント科学研究室教授・保健学博士
安梅勅江先生  前編

「エンパワメント」の力が
「みんなが夢を持てる世界」を実現する

安梅 勅江 (あんめ ときえ)

北海道生まれ。東京大学医学部保健学科卒業、東京大学医学系研究科大学院博士課程修了後、厚生省国立身体障害者リハビリテーション研究所へ入省。米国社会サービス研究所客員研究員、東京大学医学部講師、イリノイ大学客員研究員、浜松医科大学教授、筑波大学大学院人間総合科学研究科教授、ヨンショピング大学客員教授などを歴任し、現在に至る。著書に『子どもの未来をひらく エンパワメント科学』(日本評論社)など。

「誰もが夢を持てる世界を実現したい」と願い、国内外で精力的に活動されている安梅勅江先生。そのためには、一人ひとりが持っている力を最大限に引き出す「エンパワメント」が欠かせないと、「エンパワメント科学」を研究されています。「エンパワメント科学」とはどのようなもので、安梅先生はなぜこの研究の道に進まれたのでしょうか。さまざまな留学生と接する中で感じること、今の子どもを取り巻く環境などについてもうかがいました。

ポジティブシンキングで育てられた幼少期

筑波大学国際発達ケア:エンパワメント科学研究室教授・保健学博士 安梅勅江先生

私は子どもの頃、じっとすることが苦手で落ち着きのない子でした。興味があることはすべてキラキラして見え、うれしくて走り回ってしまうのです。ありがたかったのは、両親も先生方もそれをあるがまま認め、決してしからず、意味づけてくれたことです。

母は私に「生まれたときから運がいいのだから」と言い続けていました。最初は意味がわかりませんでしたが、私が失敗したときやつらいことがあったときにもそう言い、常にポジティブシンキングでした。そう言われ続けると、「まあ、そうか。これも運が良かったからかな」と思うようになりますよね。父からは「世界中を敵に回しても、勅江ちゃんの味方だからね」と言われ続けました。子ども時代に、そういう“安全基地”があったのは、ほんとうにありがたいことです。

幼稚園時代の先生は、「勅江ちゃんはおもしろいことを見つけてくるのが上手だからね」とほめてくれ、走り回っていてもダメとは決して言いませんでした。それでまた、おもしろいものを見つけて先生に見せる。そのときは止まっていられる。それを繰り返しているうちに、「じゃあ、これを絵にかいてごらん」と言われると、絵に描くようになり落ち着いてきます。

こんな自分の経験から、「ダメ」ではなく「キラキラした輝き」をどう生かすかも私のテーマとなっています。「その子なりのキラキラした輝きを伸ばす教育」を、もっともっと広げたいですね。安全基地、ポジティブシンキング、その子の良さを認めて伸ばす。これも、KUMONがされていることとも重なると思います。

私は小1のとき、伝記を読んで「キュリー夫人のようになりたい」と、研究者にあこがれ、物理や化学が勉強できそうな大学を選びました。結局、放射線よりも人間のほうがおもしろくなってきて、健康科学の研究に進むことになりました。

 

関連リンク
筑波大学国際発達ケア:エンパワメント科学研究室


 

筑波大学国際発達ケア:エンパワメント科学研究室教授・保健学博士 安梅勅江先生  

後編のインタビューから

-「エンパワメント」の道へ進むきっかけは「赤ちゃんのパワー」
-うまくいかない時は、「ものごとにはリズムがある」と考える
-保護者の皆さまへ3つのメッセージ

 
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