KUMONトピックス
Feature Report - 進化し続ける活動
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KUMONグループの活動  2021/12/21更新

Vol.428

KUMONの取り組むSDGsを考える①後編  

KUMONの理念を実現する先に
SDGs達成の未来がある

2030年までに持続可能でよりよい世界を目指す国際目標が「SDGs(=Sustainable Development Goals)」。こちらの企画では、各界のオピニオンリーダーや実践者の方々をお招きしてKUMONのSDGsへ向けた取り組みへの理解を深め、世の中が求める「質の高い教育」を考えていきます。
対談前編に続き、広島大学教育開発国際協力研究センター長で、SDGsの第4目標「教育」に関わる国際的調整組織である「SDG-Education 2030 Steering Committee (ステアリングコミッティ)」の共同議長を務めた吉田和浩教授をお招きして、KUMON 社長室長の徳永が対談。SDGs達成に向けてKUMONが目指していくものについて語り合いました。

子どもが学んでいく上では皆が先生。分野や企業をまたいでの協力が不可欠

SDGs対談

吉田:SDGsの枠組みを作っていくプロセスやステアリングコミッティに参加していると、それぞれの委員が「先生の代表です」「NGOの代表です」というように、自分の選挙区のようなものを背負っているんです。
でもティーチャーが教科を教える役割しかしていないわけではないし、子どもが学んでいく上では、みんなティーチャーだし、エデュケーターなんです。教育が公共財だからと言って民間企業が入ってきたらいけないわけではないし、民間なくして政府が成り立っているわけでもありません。後ろに背負っている選挙区の利益のようなものを下ろさなければ、本当の議論になっていかない気がします。

徳永:教育においてはいろんな人とのコラボレーションや協力関係が欠かせないと思います。コロナが広まり始めた当初に、このような状況になることを想定していた人はいなかったと思います。でも人間が知っていること、解決できることは限られているから、公共も私企業もいろんな分野や産業の人が協力していかないと難しい、一筋縄ではいかないと思います。その一方、すでに実績が表れている部分もありますから、この流れは止めたくないですし、またアドバイスをいただきたいです。

吉田:失敗を重ねていくといろんなことが見えてくると思います。SDGsに限らず、教育の問題を教育の中だけで見るのは難しいですね。教育が相手にしているのは人間ですし、人間を組織の縦割りのようには捉えられません。人が育っていく過程では、経済も健康も教育も環境も全てが重なり合っていて、お互い影響を与えながら生きています。
子どもを見ていれば、分野や企業をまたいでの協力が不可欠なことは明らかですし、点と点で存在していたものが、密接すぎるくらい重なって繋がっていることが知れば知るほど増えていくはずなんです。これを機会に、より共同事例が具体例として増えていけば理想的ですね。

徳永:そうですね、人間は実社会で育っていますから、ひとつの刺激だけでは成立しません。私たちもいろんな刺激を与えられるような、人の成長に関われる企業でありたいと思っています。

前編を読む

 

関連リンク
広島大学 教育開発国際協力研究センター
広島大学 教育開発国際協力研究センター長 吉田和浩先生|KUMON now!スペシャルインタビュー

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