KUMONトピックス
Feature Report - 進化し続ける活動
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学習者・OBOG  2017/05/09更新

Vol.208

高校生の、高校生による、高校生のための
「全国高校生徒会大会」とは?  

「生徒会、学校をよりよくしたい」
という想いを持った
学生たちによる活発な意見交換

中学校や高校には必ずある「生徒会」。その生徒会役員たちが、地域を越えて全国で集う場を自分たちで作っていることをご存知でしょうか?2017年3月27~29日、衆議院第二議員会館で「第5回全国高校生徒会大会」が開催されました。「自分」を、「生徒会」を、そして「学校」を変えるきっかけになればとの想いからスタートしたが同大会。5回目となる今年は、全国の56校から114名が参加しました。その中には、公文式OBの姿もありました。彼らがどんな想いを持って生徒会活動をし、この大会に参加したのか。お話をうかがいました。

【公文式との関わり】
全国高校生徒会大会 六甲学院高等学校・岡田和也さん 六甲学院高等学校・岡田和也さん
幼稚園から小学5年生までドイツ、チェコに在住。ドイツに住んでいた時に現地の公文式教室に通っていた。今でも覚えているのは、「先生から大きな花丸をつけてもらうのがとてもうれしかったこと」。公文については、「基礎学力や机に向かうという習慣は、その時に身についたものだと思うので、通っていてよかったと思います」と語る。
全国高校生徒会大会 海陽中等教育学校・山本康太さん 海陽中等教育学校・山本康太さん
幼稚園の頃から小学5年生まで、公文式教室に通っていた。公文式の好きなところは「それぞれのペースで進むことのできる点」。公文での学習を振り返って、「日本には飛び級というシステムがないけれど、公文ではそれが可能。周りに合わせずに、自分のやれる範囲でどんどん学力を伸ばしていくことができました」「数学の基礎を身につけていたことが中学や高校で非常に役立ちました。また公文式国語教材では、『車輪の下』など有名な小説の一節に触れたことで、中学や高校でもスムーズに文学の世界に入ることができました」と語る。
全国高校生徒会大会 神戸市立科学技術高等学校・山根拓也さん 神戸市立科学技術高等学校・山根拓也さん
小学校の6年間、公文式教室に通った。公文で算数の計算が速くなり、算数が大好きになったとのこと。通っていた教室の先生は、子どもたちに寄り添って優しく接してくれ、「いつも安心して勉強することができたことが集中力を高めた要因になりました」と語る。

前例がないからこそ感じるゼロから作る「やりがい」と「難しさ」

全国高校生徒会大会 岡田和也さん
 岡田和也さん

昨秋から六甲学院高等学校(兵庫県)の生徒会長を務めている岡田和也さん。任期の半分を終え、その反省と課題をもとに、残り半期をよりよい活動にするために、今大会に参加しました。

―― 生徒会活動に関わるきっかけは何でしたか?
中学では全く関わっていなかったのですが、高校に入って「何かしたいなぁ」と思う中で、軽い気持ちで「生徒会でもやってみようかな」と思ったんです。僕たちの高校は、生徒会が設置されてまだ13年と歴史が浅くて、何をするにも前例がありません。だからゼロから自分たちで作っていかなければならないのですが、実際に入ってみて、それが面白いと思いました。

―― 生徒会活動をする中で、課題だと思うことは何ですか?
自校では生徒会の歴史が浅いために、生徒会の存在意義がまだ明確になっていません。ですから、後輩のためにも、僕たちが少しでも生徒会の存在意義を明確にしたいと思っています。

―― 大会に参加してみて、新しく取り入れたいと思ったことはありましたか?
僕たちの学校では、生徒会でいろいろと話し合って「こういうことをやってみよう」と考えたものを企画書にして先生方に提出しているんです。でも先生方からNGが出ると、その時点で生徒会からどんな企画が出たのかということは、生徒会役員以外の生徒たちには知られずに終わってしまいます。そうすると、結局、生徒会が何をやっているかということが皆にわからないですよね。それなら、企画書を作成した際に、それを公開するというのも一案かなと思いました。生徒会が何を考えているかといういいアピールにもなりますし、その企画に触発された他の生徒たちから貴重な意見が上がってくるかもしれません。生徒会への意識が高まるきっかけにもなると思いました。

生徒会役員としての学校への想いとは?

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