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学習者・OBOG  2016/07/21更新

Vol.164 未来を創る仕事-国立科学博物館  

博物館は人生を豊かにしてくれる存在
「変化を感じる面白味」こそがサイエンス

独立行政法人 国立科学博物館 久保晃一さん

現在、日本国内における公文式学習者OB・OGは1,000万人以上。多くの方々が、さまざまな企業・団体の一員として「未来を創る仕事」に関わっています。今回お話を伺うのは、国立科学博物館で人気の展示室、「親と子のたんけんひろば コンパス」の立ち上げに関わった公文式OBです。科学をもっと身近に感じるためにできることについて伺いました。

―― 公文式学習の思い出についてきかせてください。

小学1年生のときから中学3年生になるまで通っていました。最初は算数だけでしたが、その後国語もやるようになりました。毎日宿題があったことが印象深かったのですが、どうすればその宿題を効率的に進められるかを考えたり、コツコツと取り組むことの大事さなど、学力以外の力も身についたことが自分にとってはよかったと思っています。仕事柄、「用意周到」「臨機応変」であることを心がけているのですが、そうした考えの土台は公文式学習で培われたのかもしれません。中学生のころ、母に「公文は数学ができるためにやっているんじゃなくて、論理的に考えるための勉強なんだね」と話した記憶があります。

―― これから実現したい夢についてきかせてください。

多くの方にとって、博物館は非日常のものと思われているかもしれませんが、もっと日常に溶け込む存在にしていきたいと常々考えています。それこそ「コンパス」のような展示室もその取り組みの一つ。「コンパス」での発見や感動の思い出を、大人になっても忘れずに世代を超えて訪れて楽しんでもらえるようにしていきたいです。博物館は人生を豊かにしてくれる存在ですので、科学が苦手だと思われている親御さんも、お子さんから離れて待っているのではなく、ぜひ一緒に見て、純粋に驚いたり楽しんだりしてほしいと思います。

当面の仕事では、3年に一度開催される世界中の博物館にかかわる専門家たちが一堂に会する国際博物館会議(ICOM)が、2019年に京都で開催されるのですが、こちらの成功に向けた準備活動に邁進しています。

―― 今学んでいる子どもたちへのメッセージをお願いします。

科学の素養として、「感じる」「知る」「考える」「行動する」という4つの力をバランスよく身につけることが大切です。科学って、白衣を着た専門家だけのものでも、かしこまって特別視するようなものでもありません。日常の中にも、さまざまな変化を見つけることこそが科学の入り口だと思います。たとえば、道端に咲く花の成長に気づいたり、雨の音が日によって違うことに気づいたりといったことなどです。子どもたちにはぜひ、日常の中にある変化を感じ、不思議だと思う力を大切にしてほしいと思います。

公文の学習でも、できないことができるようになって自分の変化や成長に気づくことで、やる気につながると思います。そうした「変化を感じる面白味」こそ、科学への興味そのものなのです。

(画像提供:国立科学博物館)

 

関連リンク
国立科学博物館
国立科学博物館 親と子のたんけんひろば コンパス
(入室整理券による当日予約制。開室時間、入室方法等はHPをご確認ください)

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