まず「型」から入ることで「習慣」となり、やがて自分のものになる私が初めて給料をもらったのは、じつは38歳のときでした。海外留学や博士論文の作成のため、大学院終了 …

「貧困の再生産」のメカニズムを打破したい私は現在、跡見学園女子大学の学長を務めていますが、もともとの専門は組織論です。研究のスタートは東ヨーロッパ諸国の工場制度 …

KUMONは世界の未来の重要な基礎を構成しているＱ．千葉先生とKUMONの出会いについて教えていただけますでしょうか。最初の出会いは、2001年に日本ユネスコ協 …

得意の英語が海外に目を向けるきっかけに「開発とは何か」を問い続けた留学時代じつは私は中学時代、職員会議の議題となるような素行不良の少年でした（笑）。そんな私を更 …

仲間たちとともに未来への一歩を踏み出そうインターネット中継でタイの公文生と交流しました。APNとは、毎年夏に行われているイングリッシュ・イマージョン・キャンプ（ …

教育の問題は教育の中でだけでは解決できない広島大学教育開発国際協力研究センターでの授業の様子私は広島大学で大学院生に国際教育協力論などを教える一方で、同大教育開 …

はじまりは1本の電話から2013年3月、KUMONに1本の電話がありました。現アジア・ビズ・フォーラム顧問の田丸周氏からの問い合わせで、「バングラデシュのNGO …

転機は同世代のインドネシア人の助手との出会い研究室を転々とした私が、ようやく「これだ」と今の研究に至るようになったのは、修士課程のときインドネシアで調査をした際 …

聞こえの良い言葉の背景にあることを伝えたい現在私が特に関心を持っているのは、「東南アジアで熱帯林がどんどん減少していくなか、現地では何が起こっているのか」という …

フィリピンでのKUMON約7000の島々からなる東南アジアの国、フィリピン。フィリピンに初めて公文式教室ができたのは1982年のこと。実はフィリピンは公文式の海 …