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乳幼児

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Baby Kumonが目指すもの Vol.287 2018/12/18
親子にちょうどよい 豊かな子育てを目指して
くろくまくん絵本10周年 Vol.282 2018/11/20
くろくまくんに込められた想いとは?
KUMON60周年スペシャルコンテンツ(2) 田島信元先生 Vol.270 2018/08/21
発達心理学者・田島信元先生が語る 公文式学習は「自己効力感」の積み重ね
子育てママ・パパの絵本ランキング Vol.264 2018/07/10
ミーテ会員が選んだ! 出産祝いに おすすめの絵本を発表!
くもんのカードが発売40周年! Vol.259 2018/06/05
親子でコミュニケーションをとりながら 赤ちゃんのことばの世界を豊かに広げる
「くもんの幼児ドリル」誕生から40年 Vol.240 2017/12/19
累計9700万部突破!! 「くもんの幼児ドリル」1977年の発売以来 子どもたちの学ぶ楽しさ、できる喜びを応援
創造力を育む玩具をクリスマスプレゼントに! Vol.239 2017/12/12
くもん出版の玩具開発の秘訣とは…? ~『NEWくみくみスロープたっぷり100』 発売に寄せて~
うたのある楽しい子育てを! Vol.231 2017/10/17
ことばの豊かな子をそだてる 『くもんの うた200えほん』刊行
Baby Kumon 5周年 Vol.213 2017/06/13
毎日の子育てをみんなで楽しむ 「Baby Kumonやりとりひろば」が オープン!
Baby Kumonタイム 潜入レポート! Vol.180 2016/11/01
「親子のきずなづくり」を応援する Baby Kumonの魅力とは?
くもん出版‐外国語版ドリル「Kumon Workbook」 Vol.092 2016/10/27
くもんのドリル 「Kumon Workbook」が 海外でも大好評! 累計売上1500万部のヒットの秘密 9つの言語に翻訳され世界57か国・地域で販売
藤野 良孝 さん オノマトペ研究家 Vol.036 2016/09/30
五感を使った体験で 学びは「グングン」強化できる オノマトペで人生豊かになる
藤野 良孝 さん オノマトペ研究家 Vol.036 2016/09/23
五感を使った体験で 学びは「グングン」強化できる オノマトペで人生豊かになる
未来を創る仕事-国立科学博物館 Vol.164 2016/07/21
博物館は人生を豊かにしてくれる存在 「変化を感じる面白味」こそがサイエンス 独立行政法人 国立科学博物館 久保晃一さん
Baby Kumonに新ラインアップが登場 Vol.160 2016/07/05
2歳児の発達に寄り添って 「親子で一緒に」から 「自分一人で」に少しずつ挑戦! ~Baby Kumon Advanced 7~12号リリース~
KUMON PARK オープン!-くもん出版 Vol.158 2016/06/23
親子のかけがえのない 時間を提供したい 〜KUMON PARK の誕生〜
明和 政子 さん 認知科学者 Vol.032 2016/05/27
やりたいと思ったことは 迷わず進んで「やってみる」 ぶれずに貫く自分をみている人がいる
明和 政子 さん 認知科学者 Vol.032 2016/05/20
やりたいと思ったことは 迷わず進んで「やってみる」 ぶれずに貫く自分をみている人がいる
入学前におすすめのKUMONの時計特集 Vol.141 2016/03/08
楽しみながら 「時計」の読みかたを マスターしよう!
小澤 俊夫 さん 昔話研究者 Vol.029 2016/02/26
子どもには自ら育つ力がある 昔話に込められたメッセージに 耳を傾けてみよう
小澤 俊夫 さん 昔話研究者 Vol.029 2016/02/19
子どもには自ら育つ力がある 昔話に込められたメッセージに 耳を傾けてみよう
日本子育て学会でBaby Kumonの効果を発表 Vol.132 2016/01/25
母子間のコミュニケーションツール としてのBaby Kumon
プレゼントにおすすめの知育玩具 Vol.118 2015/12/02
夢中で遊びながら 知識が増える 集中力や想像力が育つ ~KUMON TOYのご紹介~
ワーキングママ座談会 Vol.104 2015/09/24
悩みの尽きないわが子の家庭学習 まかせて信頼して、 自発的に学習する環境を整えたい ワーキングママ座談会レポート
くもんのこどもえんぴつ Vol.099 2015/08/11
「くもんの こどもえんぴつ」 開発ストーリー 年間9万箱以上を出荷する鉛筆の秘密
0~3歳児の母親の意識調査 Vol.098 2015/08/04
0~3歳の子がいる母親に聞きました 子どもとの時間、増やしたいのは 「読み聞かせ」の時間 「0〜3歳児と母親に関する意識と実態調査」結果
グローバルママ座談会 Vol.095 2015/07/14
自分の意見を言える力、 異文化を認める柔軟性を持ち 問題解決能力のある子どもに 育ってほしい グローバルママ座談会レポート
くもんのすいせん図書 Vol.091 2015/06/16
年齢や学年にとらわれない 「本選び」
スポーツママ座談会 Vol.088 2015/05/26
ゴールにたどり着くまでの プロセスから学んだことを 子どもにも伝えていきたい スポーツママ座談会レポート
KUMONの寄附研究活動-親子のかかわりあい方 Vol.075 2015/02/17
親子で過ごす時間が、子どもの 言語理解と関連脳領域に影響 (東北大学加齢医学研究)
ミーテ-「うた・読み聞かせ」ライフ応援サイトをリリース Vol.065 2014/12/02
KUMONの 子育て応援ウェブサイト mi:te[ミーテ] マタニティママや子育てママ・パパの「うた・読み聞かせ」ライフを応援します!
中村 克樹 さん 京都大学 霊長類研究所 人類進化モデル研究センター長・教授 Vol.014 2014/10/31
“できたらすぐにほめる”の くり返しで子どもは伸びていく
幼児ドリル全面改訂 Vol.060 2014/10/28
大ヒットシリーズ・幼児ドリル 全面改訂の背景 ”子どもたちの可能性”を体感していただき、さらに高めていくために
中村 克樹 さん 京都大学 霊長類研究所 人類進化モデル研究センター長・教授 Vol.014 2014/10/24
“できたらすぐにほめる”の くり返しで子どもは伸びていく
ほめことばカレンダー Vol.046 2014/07/22
子どもの笑顔が増え、 親子の絆がさらに強くなる 『ほめことばカレンダー』 幼児から小中学生のお子さんがいる方は必見です!!
白川 嘉継 さん 福岡新水巻病院周産期センター長 Vol.010 2014/06/27
「心の安全基地」は 子どもたちが健やかに育つための礎
白川 嘉継 さん 福岡新水巻病院周産期センター長 Vol.010 2014/06/20
「心の安全基地」は 子どもたちが健やかに育つための礎
秋田 喜代美 さん 東京大学大学院教育学研究科教授 Vol.008 2014/04/25
学びの楽しさは 新しい世界が開けること 夢中になれると人は伸びる
秋田 喜代美 さん 東京大学大学院教育学研究科教授 Vol.008 2014/04/18
学びの楽しさは 新しい世界が開けること 夢中になれると人は伸びる
ジグソーパズル Vol.031 2014/04/08
くもんのジグソーパズルの楽しみ方 プリント教材と同じ”ちょうど”という考え方が活きてきます
田島 信元 さん 白百合女子大学教授 Vol.007 2014/03/28
もって生まれた学習能力は 衰えることはない 人は生涯にわたって発達し続ける
田島 信元 さん 白百合女子大学教授 Vol.007 2014/03/20
もって生まれた学習能力は 衰えることはない 人は生涯にわたって発達し続ける
明橋 大二 さん 真生会富山病院心療内科部長 Vol.004 2013/12/27
人としての「幸せ」に必要なものは何か 学びやしつけの土台となる 自己肯定感を育もう
明橋 大二 さん 真生会富山病院心療内科部長 Vol.004 2013/12/20
人としての「幸せ」に必要なものは何か 学びやしつけの土台となる 自己肯定感を育もう
ミーテ-読み聞かせアンケート Vol.014 2013/12/03
読み聞かせ アンケート2013発表! ご家庭で読み聞かせをする理由とその効果とは…?
Baby Kumon Vol.012 2013/11/19
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What’s
KUMON?

これまでも。これからも。
KUMONはずっと
「学ぶ集団」であり続けます。

KUMONは、50を超える国と地域に、「学び」を提供しています。

乳幼児から高齢者まで。
生涯を通じて学ぶ喜びをお届けします。

Baby Kumon / 書籍・知育玩具 / 学校・施設・企業への導入 /
認知症の予防と維持・改善 / 書写 /
日本語/ フランス語/ ドイツ語

公文教育研究会
代表取締役社長
池上 秀徳

指導者も社員も
「子どもから学ぶ」。
KUMONはいつも
学び続ける集団です。

私たちが大切にしている、創始者の
ことばがあります。

学ぶ力は、やがて生きる力へ。
KUMONは一組の親子の
絆から生まれました。

KUMONは、公文式学習を通して、
「生きる道を自らの力で切り拓いて
いける健全で有能な人材」の育成を
目指しています。

公文式教材のひみつを
わかりやすくご紹介。

公文式になくてはならない
指導者の役割とは。

私たちには
「夢」があります。
教育を通じて
世界平和に
貢献することです。

時を越えて。国境を越えて。
すべては、一人ひとりのために。

日本の子どもたちから
世界中の人たちへ。

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    • さまざまな場で「個人別・
      ちょうどの学習」を実践。
      世界各地に広がっています。
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      お寄せください。
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