公文式学習から得たもの ギタンジャリさんが公文を始めたのは3歳半のときです。学習がずっと順調だったわけではありません。D教材とG教材の間では、何度も、「私には …

進路変更が幸いし、天職に出会った 大学は理学部に進学しましたが、実は大学に入る前から、「研究者になるよりも科学の面白さを伝える人になりたい」と思っていました。 …

サイエンスコミュニケーターのパイオニアとして 私は日本でおそらく一番初めに「サイエンスコミュニケーター」という職業を名乗った人物だという自負があります。サイエ …

―― どのようなお仕事をされているのですか。 国立科学博物館で、未就学のお子さんとその保護者を主な対象とした展示室である「コンパス」の立ち上げに関わっていまし …

「公文式学習を通じて率先して行動する姿勢が身についた」というアンさんは、９歳で公文に入会し、高校生になるまで学習を続けました。 2013年、アンさんは「Hol …

東大で初めて知った「わからない」という感覚と「わかる」喜び 幸い勉強は得意なほうで、ゲーム感覚で取り組んでいました。今考えるとすごくイヤな生徒だと思うんですけど …

主婦として家の中で再会した「科学」 私の仕事は、多くの人に科学というものを知っていただくことです。科学に関する執筆のほかに、子ども向けの実験教室や、大人向けの講 …

学問へと導かれたのは、人の「本当の姿」にふれた感動から中学高校と勉強はまったくした記憶がありません。高校になると、成績は学年でビリから3番目、模試での偏差値は3 …

サイエンスとテクノロジーの力で地球規模の課題を解決するぼくらの会社リバネス（Leave a Nest）は、「科学と技術をわかりやすく伝え、課題を解決する」がモッ …

「もうひとつの学校」で出会った、異なる世界の人たち大学時代にはダブルスクールでCGの専門スクール、デジタルハリウッドにも通っていました。そこでは今まで自分が触れ …