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トピックスインタビュー
Vol.328
「Forbes誌が選ぶ30歳未満30人 – 2019/科学」に選出
公文式学習から得たもの ギタンジャリさんが公文を始めたのは3歳半のときです。学習がずっと順調だったわけではありません。D教材とG教材の間では、何度も、「私には …
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学習経験者インタビュー
Vol.062
国連広報センター 所長 根本かおるさん(後編)
インターンシップで難民支援の活動自身のマイノリティの権利意識と重なる アメリカの大学院に留学中、国連機関でインターンシップをする機会に恵まれました。そこで国連 …
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学習経験者インタビュー
Vol.062
国連広報センター 所長 根本かおるさん(前編)
国際港湾都市、神戸で生まれ育ち、外国人は身近な存在 「国連」と聞いて思い浮かべるのは、ニューヨークの国連本部ビルかもしれませんが、国連にとっての日本における大 …
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KUMONのSDGs
Vol.293
持続可能な教育支援と国際貢献
バングラデシュの貧困層の子どもたちの学力が向上した バングラデシュで貧困層向けの教育プログラムを長年提供してきたBRAC(※1)の、同国内に約15,00 …
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スペシャルインタビュー
Vol.051
跡見学園女子大学学長 笠原清志先生(後編)
まず「型」から入ることで「習慣」となり、やがて自分のものになる 私が初めて給料をもらったのは、じつは38歳のときでした。海外留学や博士論文の作成のため、大 …
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スペシャルインタビュー
Vol.051
跡見学園女子大学学長 笠原清志先生(前編)
「貧困の再生産」のメカニズムを打破したい 私は現在、跡見学園女子大学の学長を務めていますが、もともとの専門は組織論です。研究のスタートは東ヨー …
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KUMONグループの活動
Vol.281
KUMON60周年スペシャルコンテンツ(5)千葉杲弘先生
KUMONは世界の未来の重要な基礎を構成している Q.千葉先生とKUMONの出会いについて教えていただけますでしょうか。 最初の出会いは、2001年に日 …
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スペシャルインタビュー
Vol.049
広島大学 教育開発国際協力研究センター長 吉田和浩先生(後編)
得意の英語が海外に目を向けるきっかけに 「開発とは何か」を問い続けた留学時代じつは私は中学時代、職員会議の議題となるような素行不良の少年でした(笑)。そんな私を …
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KUMONグループの活動
Vol.256
地球社会の一員として、未来への一歩を踏み出そう
仲間たちとともに未来への一歩を踏み出そうAPNとは、毎年夏に行われているイングリッシュ・イマージョン・キャンプ(※)に参加した子どもたちとそのご家族、そして世界 …
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スペシャルインタビュー
Vol.049
広島大学 教育開発国際協力研究センター長 吉田和浩先生(前編)
教育の問題は教育の中でだけでは解決できない私は広島大学で大学院生に国際教育協力論などを教える一方で、同大教育開発国際協力研究センターのセンター長を務めています。 …
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