熊本で生まれ育った「パリに住む日本人」として「自分にしかできない音楽」を追求 私はパリを拠点に、日本を含むさまざまな国で活動しています。１年のうち、４ヵ月から …

KUMONのイングリッシュ・イマージョン・キャンプは「これからの時代を生きる子どもたちに、英語でコミュニケーションできる力をつけてもらいたい。地球社会 …

中学１年生は小学校での「差」を埋める大事な時期 子どもたちそれぞれに合わせてのスタートが「救済」に まず初めに、公文式を導入した経緯と現在の目的、実際に …

スイス公文学園の3つの柱とは？ スイス公文学園には、開校当初から貫かれる3つの柱があります。それは、「実践的な英語教育」、「国際感覚の養成」、「寮生活による人間 …

仲間たちとともに未来への一歩を踏み出そうAPNとは、毎年夏に行われているイングリッシュ・イマージョン・キャンプ（※）に参加した子どもたちとそのご家族、そして世界 …

「くもんの英語図書リスト」とは リストに掲載されている本は、公文式英語Ｇ～Ｉ教材（中学レベル）終了およびＪ～Ｏ教材（高校レベル）終了相当の9レベル、合計90冊 …

教師になるつもりはなかったが 教育実習で子どもたちにかかわる楽しさを知る 私はもともと中学校の英語教師でしたが、小さい頃は教員になる気はまったくありません …

英語教師の「不安」や「自信のなさ」の軽減が 子どもにとってのよい授業につながる 私の研究テーマは大きく２つあります。ひとつは小学校英語教育です。小学校の先生 …

現場でより活躍できる人材を目指し「国語力」を高める まず初めに、公文式を導入した経緯について、株式会社荏原製作所富津事業所人事・研修課の南島理津子さんに …

「英語」ではなく「外国」に興味 商社、英会話学校を経て公立中学の教員に 私は今でこそ義務教育における英語指導法などを教えていますが、身近に沢山教 …