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心理学

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末松 渉 さん 臨床心理士/国際TA協会公認交流分析家 Vol.061 2020/04/10
「心の危機」は成長の機会でもある 「学ぶ喜び」を知って 「生きる力」にしていこう
末松 渉 さん 臨床心理士/国際TA協会公認交流分析家 Vol.061 2020/04/03
「心の危機」は成長の機会でもある 「学ぶ喜び」を知って 「生きる力」にしていこう
宮下 孝広 さん 教育心理学者 Vol.046 2017/12/26
家庭や地域でも学びをうながし 子ども自身の力を発揮させよう
宮下 孝広 さん 教育心理学者 Vol.046 2017/12/22
家庭や地域でも学びをうながし 子ども自身の力を発揮させよう
藤野 良孝 さん オノマトペ研究家 Vol.036 2016/09/30
五感を使った体験で 学びは「グングン」強化できる オノマトペで人生豊かになる
藤野 良孝 さん オノマトペ研究家 Vol.036 2016/09/23
五感を使った体験で 学びは「グングン」強化できる オノマトペで人生豊かになる
明和 政子 さん 認知科学者 Vol.032 2016/05/27
やりたいと思ったことは 迷わず進んで「やってみる」 ぶれずに貫く自分をみている人がいる
明和 政子 さん 認知科学者 Vol.032 2016/05/20
やりたいと思ったことは 迷わず進んで「やってみる」 ぶれずに貫く自分をみている人がいる
田中恭子 さん 小児科医 Vol.021 2015/05/29
「自分には何ができるか」。 “気付き”を一歩先につなげること、 をつねに問いつづけ子どもたちと ご家族によりそう医療をめざす
田中恭子 さん 小児科医 Vol.021 2015/05/22
「自分には何ができるか」。 “気付き”を一歩先につなげること、 をつねに問いつづけ子どもたちと ご家族によりそう医療をめざす
吉田 甫 さん 立命館大学特任教授 教育心理学者 Vol.012 2014/08/29
新しい知識を得るのは 人にとって本能的に楽しいこと
吉田 甫 さん 立命館大学特任教授 教育心理学者 Vol.012 2014/08/22
新しい知識を得るのは 人にとって本能的に楽しいこと
秋田 喜代美 さん 東京大学大学院教育学研究科教授 Vol.008 2014/04/25
学びの楽しさは 新しい世界が開けること 夢中になれると人は伸びる
秋田 喜代美 さん 東京大学大学院教育学研究科教授 Vol.008 2014/04/18
学びの楽しさは 新しい世界が開けること 夢中になれると人は伸びる
田島 信元 さん 白百合女子大学教授 Vol.007 2014/03/28
もって生まれた学習能力は 衰えることはない 人は生涯にわたって発達し続ける
田島 信元 さん 白百合女子大学教授 Vol.007 2014/03/20
もって生まれた学習能力は 衰えることはない 人は生涯にわたって発達し続ける
外部から見たKUMON-外部識者 Vol.022 2014/02/04
心理学、認知リハビリ、脳科学、 小児科から見た公文式 外部識者が発信する新たなKUMONの価値
明橋 大二 さん 真生会富山病院心療内科部長 Vol.004 2013/12/27
人としての「幸せ」に必要なものは何か 学びやしつけの土台となる 自己肯定感を育もう
明橋 大二 さん 真生会富山病院心療内科部長 Vol.004 2013/12/20
人としての「幸せ」に必要なものは何か 学びやしつけの土台となる 自己肯定感を育もう
藤永保 さん お茶の水女子大学名誉教授 Vol.001 2013/09/27
人間は学び続ける存在 「自分が向上した」という 自覚がもてる学びを
藤永保 さん お茶の水女子大学名誉教授 Vol.001 2013/09/20
人間は学び続ける存在 「自分が向上した」という 自覚がもてる学びを
"歌と読み聞かせ”を科学する Vol.003 2013/09/17
医療現場でも注目される “絵本の力”とは? KUMONが“歌と読み聞かせ”を おすすめする理由(わけ) 子どもたちから学んだ「歌と読み聞かせの大切さ」

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