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心理学
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末松 渉 さん
臨床心理士/国際TA協会公認交流分析家
Vol.061
2020/04/10
「心の危機」は成長の機会でもある
「学ぶ喜び」を知って
「生きる力」にしていこう
末松 渉 さん
臨床心理士/国際TA協会公認交流分析家
Vol.061
2020/04/03
「心の危機」は成長の機会でもある
「学ぶ喜び」を知って
「生きる力」にしていこう
宮下 孝広 さん
教育心理学者
Vol.046
2017/12/26
家庭や地域でも学びをうながし 子ども自身の力を発揮させよう
宮下 孝広 さん
教育心理学者
Vol.046
2017/12/22
家庭や地域でも学びをうながし 子ども自身の力を発揮させよう
藤野 良孝 さん
オノマトペ研究家
Vol.036
2016/09/30
五感を使った体験で
学びは「グングン」強化できる
オノマトペで人生豊かになる
藤野 良孝 さん
オノマトペ研究家
Vol.036
2016/09/23
五感を使った体験で 学びは「グングン」強化できる オノマトペで人生豊かになる
明和 政子 さん
認知科学者
Vol.032
2016/05/27
やりたいと思ったことは 迷わず進んで「やってみる」 ぶれずに貫く自分をみている人がいる
明和 政子 さん
認知科学者
Vol.032
2016/05/20
やりたいと思ったことは 迷わず進んで「やってみる」 ぶれずに貫く自分をみている人がいる
田中恭子 さん
小児科医
Vol.021
2015/05/29
「自分には何ができるか」。 “気付き”を一歩先につなげること、 をつねに問いつづけ子どもたちと ご家族によりそう医療をめざす
田中恭子 さん
小児科医
Vol.021
2015/05/22
「自分には何ができるか」。
“気付き”を一歩先につなげること、
をつねに問いつづけ子どもたちと
ご家族によりそう医療をめざす
吉田 甫 さん
立命館大学特任教授 教育心理学者
Vol.012
2014/08/29
新しい知識を得るのは 人にとって本能的に楽しいこと
吉田 甫 さん
立命館大学特任教授 教育心理学者
Vol.012
2014/08/22
新しい知識を得るのは 人にとって本能的に楽しいこと
秋田 喜代美 さん
東京大学大学院教育学研究科教授
Vol.008
2014/04/25
学びの楽しさは 新しい世界が開けること 夢中になれると人は伸びる
秋田 喜代美 さん
東京大学大学院教育学研究科教授
Vol.008
2014/04/18
学びの楽しさは
新しい世界が開けること
夢中になれると人は伸びる
田島 信元 さん
白百合女子大学教授
Vol.007
2014/03/28
もって生まれた学習能力は 衰えることはない 人は生涯にわたって発達し続ける
田島 信元 さん
白百合女子大学教授
Vol.007
2014/03/20
もって生まれた学習能力は 衰えることはない 人は生涯にわたって発達し続ける
外部から見たKUMON－外部識者
Vol.022
2014/02/04
心理学、認知リハビリ、脳科学、 小児科から見た公文式 外部識者が発信する新たなKUMONの価値
明橋 大二 さん
真生会富山病院心療内科部長
Vol.004
2013/12/27
人としての「幸せ」に必要なものは何か 学びやしつけの土台となる 自己肯定感を育もう
明橋 大二 さん
真生会富山病院心療内科部長
Vol.004
2013/12/20
人としての「幸せ」に必要なものは何か
学びやしつけの土台となる
自己肯定感を育もう
藤永保 さん
お茶の水女子大学名誉教授
Vol.001
2013/09/27
人間は学び続ける存在
「自分が向上した」という
自覚がもてる学びを
藤永保 さん
お茶の水女子大学名誉教授
Vol.001
2013/09/20
人間は学び続ける存在
「自分が向上した」という
自覚がもてる学びを
"歌と読み聞かせ”を科学する
Vol.003
2013/09/17
医療現場でも注目される “絵本の力”とは？ KUMONが“歌と読み聞かせ”を おすすめする理由（わけ） 子どもたちから学んだ「歌と読み聞かせの大切さ」
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