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家庭学習
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特別企画 子育てのヒント‐「自立」のためにできること(4)
Vol.387
2021/01/19
子どもの自立をのぞむなら
まずは大人が主体的な姿勢を見せよう
お話:岡山大学准教授 中山芳一先生
本のなかで、自由な心で過ごしてみよう
Vol.382
2020/12/08
さあ、どんな本を読もう?
くもん出版オススメ
冬休みに読んでみたい本
特別企画 子育てのヒント‐「自立」のためにできること(3)
Vol.379
2020/11/17
子どものことをたくさんほめられる
気持ちのゆとりを心がけよう
お話:教育評論家 親野智可等先生
公文式フランス語最終教材修了生から見る
自立した学習者の姿とは? Vol.371 2020/09/25
自立した学習者の姿とは? Vol.371 2020/09/25
フランス語を学習したことが
日常生活の豊かな彩りに
特別企画 子育てのヒント‐「自立」のためにできること(2)
Vol.369
2020/09/01
子どもの自立に「甘え」は欠かせない
「甘えさせる」と「甘やかす」の見極めが大事
お話:子育てカウンセラー・心療内科医 明橋大二先生
本のなかで、自由な心で過ごしてみよう
Vol.364
2020/07/22
さあ、どんな本を読もう?
くもん出版オススメ 夏休みに
読んでみたい本
特別企画 子育てのヒント‐「自立」のためにできること(1)
Vol.363
2020/07/08
親子コミュニケーションに工夫を!
~ことばの力を鍛えよう~
家庭学習調査2019(3)
保護者の子どもへの関わり方 Vol.353 2020/05/01
保護者の子どもへの関わり方 Vol.353 2020/05/01
家族の誰と過ごす時間が
長くなっているのか?
家庭学習調査2019(2)
新学習指導要領の実施に向けて Vol.351 2020/04/21
新学習指導要領の実施に向けて Vol.351 2020/04/21
プログラミングと外国語教育
新学習指導要領の認知と評価は?
家庭学習調査2019(1)
子どもの家庭での過ごし方 Vol.347 2020/03/27
子どもの家庭での過ごし方 Vol.347 2020/03/27
ゲーム、テレビ、外、学習・・・
子どもは家で何をして過ごしているのか
特別対談 ブレイディみかこさん×KUMON
Vol.337
2019/12/24
2019年話題のノンフィクション本と
KUMONに共通する思いは
「自分の力で人生を切り拓いていける人に」
家庭学習調査2018(3)
わが子のこと、どれだけ把握していますか? Vol.301 2019/03/26
わが子のこと、どれだけ把握していますか? Vol.301 2019/03/26
家庭学習調査から見える
「子どもの家での過ごし方」と 母親と父親の関わり方の違いとは?(3)
角田 明 さん
教育実践「響の会」会長
Vol.053
2019/03/15
愛情に満ちた厳しい目を注ぐことが
子どもを成長させる
「個」をみて教え導こう
家庭学習調査2018(2)
わが子のこと、どれだけ把握していますか? Vol.299 2019/03/12
わが子のこと、どれだけ把握していますか? Vol.299 2019/03/12
家庭学習調査から見える
「子どもの家での過ごし方」と
母親と父親の関わり方の違いとは? (2)
角田 明 さん
教育実践「響の会」会長
Vol.053
2019/03/08
愛情に満ちた厳しい目を注ぐことが
子どもを成長させる
「個」をみて教え導こう
家庭学習調査2017(3)
保護者の将来の見通しとわが子への期待 Vol.247 2018/02/27
保護者の将来の見通しとわが子への期待 Vol.247 2018/02/27
親が教育を通じてわが子に身につけてほしいのは
「コミュニケーション能力」
「チャレンジ精神」「積極性」
家庭学習調査2017(2)
学習指導要領の改訂、ご存じですか? Vol.245 2018/02/13
学習指導要領の改訂、ご存じですか? Vol.245 2018/02/13
小1~小3の子がいる父親と母親に聞く! 学習指導要領改訂の認知と評価
父親と母親を比較!子の学習状況、どれだけ把握していますか?
Vol.243
2018/01/30
家庭学習調査から見える 母親と父親の「子の生活や学習への関わり方」 の違いとは?
家庭学習調査2016(3)
家庭のスタイル別家庭学習の実態 Vol.202 2017/04/04
家庭のスタイル別家庭学習の実態 Vol.202 2017/04/04
専業主婦家庭と共働き家庭、 家庭学習の実態に差はほとんどない 共働き家庭は「自律」を重視
家庭学習調査2016(2)
学習習慣をつけるために子にかける言葉とは? Vol.199 2017/03/21
学習習慣をつけるために子にかける言葉とは? Vol.199 2017/03/21
「ほめる」「自覚を促す」で 家庭学習の習慣づけ
家庭学習調査2016(1)
子どもが学習に前向きになるきっかけとは? Vol.196 2017/02/28
子どもが学習に前向きになるきっかけとは? Vol.196 2017/02/28
「自分でできた!」「学ぶのが楽しい!」 という喜びが、子どもの学ぶモチベーションになる
くもん出版‐外国語版ドリル「Kumon Workbook」
Vol.092
2016/10/27
くもんのドリル 「Kumon Workbook」が 海外でも大好評! 累計売上1500万部のヒットの秘密 9つの言語に翻訳され世界57か国・地域で販売
藤野 良孝 さん
オノマトペ研究家
Vol.036
2016/09/30
五感を使った体験で
学びは「グングン」強化できる
オノマトペで人生豊かになる
藤野 良孝 さん
オノマトペ研究家
Vol.036
2016/09/23
五感を使った体験で 学びは「グングン」強化できる オノマトペで人生豊かになる
くもんの小学生向けドリル
Vol.163
2016/07/19
家庭学習だからこそ育みたい
“自学自習”の芽
くもんの小学生向けドリル
~夏休みにオススメのドリルを紹介!~
子どもの家庭学習調査(最終回)大事な親の観察力、注目すべきポイントは?
Vol.133
2016/02/01
家庭学習が うまくいっている家庭から学ぶ 親の観察ポイントとは
子どもの家庭学習調査(2)家庭学習をうまくいかせる3つのポイント
Vol.127
2016/01/05
家庭学習をうまくいかせるためには 「学習する時間を決める」「親も楽しむ」 「普段からのコミュニケーション」がポイント
くもんなぜなぜカレンダー
Vol.125
2015/12/28
35周年を迎える くもんなぜなぜカレンダー
子どもの家庭学習調査(1)家庭学習の現状と理想
Vol.119
2015/12/07
家庭学習は母親の大きな悩み 母親が求めるのは「みずから進んで学ぶ姿勢」
ワーキングママ座談会
Vol.104
2015/09/24
悩みの尽きないわが子の家庭学習 まかせて信頼して、 自発的に学習する環境を整えたい ワーキングママ座談会レポート
くもんのこどもえんぴつ
Vol.099
2015/08/11
「くもんの
こどもえんぴつ」
開発ストーリー
年間9万箱以上を出荷する鉛筆の秘密
0~3歳児の母親の意識調査
Vol.098
2015/08/04
0~3歳の子がいる母親に聞きました 子どもとの時間、増やしたいのは 「読み聞かせ」の時間 「0〜3歳児と母親に関する意識と実態調査」結果
スポーツママ座談会
Vol.088
2015/05/26
ゴールにたどり着くまでの プロセスから学んだことを 子どもにも伝えていきたい スポーツママ座談会レポート
幼児ドリル全面改訂
Vol.060
2014/10/28
大ヒットシリーズ・幼児ドリル 全面改訂の背景 ”子どもたちの可能性”を体感していただき、さらに高めていくために
- OB・OGインタビュー(148)
- スペシャルインタビュー(127)
- グローバル・異文化(100)
- 海外(73)
- 英語(56)
- 調査・研究(46)
- 学習療法(44)
- 乳幼児(40)
- 大学(39)
- 学習者(39)
- 出版・玩具(39)
- 読み聞かせ・読書(36)
- 障害(36)
- 家庭学習(34)
- 中学・高校(33)
- 教室(33)
- 子ども文化史料(26)
- 指導・教材(25)
- 動画(25)
- スポーツ(22)
- 医師(22)
- 心理学(22)
- 学校導入(21)
- 留学生(21)
- OB・OGトピックス(20)
- 企業(19)
- 音楽(18)
- 浮世絵(18)
- 震災(17)
- 書写(17)
- TOEFL(17)
- 脳科学(16)
- 日本語(16)
- 就労支援(16)
- 公文国際学園(15)
- 公文公(15)
- 最終教材修了生(15)
- 東京大学(13)
- 経営学(13)
- 施設導入(13)
- EIC(13)
- 外部との協働(13)
- 東北大学(12)
- スイス公文学園(12)
- 寺子屋(11)
- 早稲田大学(11)
- 座談会(11)
- 科学(10)
- 未来を創る仕事(10)
- 子育て(10)
- 公文式の原点(10)
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