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					  KUMONのSDGs Vol.512 KUMONは63の国と地域へ!~ネパールでの公文式学習展開がスタート~IGCとのライセンス契約 出会いが結んだ経緯 ネパールは日本から約5,000km KUMONは世界中で、一人でも多くの方々に公文式学習の機会をお届けする … 
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					  KUMONグループの活動 Vol.504 これからのKUMONの成長戦略2023社員プロフィール 中澤 学(なかざわ まなぶ) 東海北陸リージョン リージョナルマネージャー 2000年入社。茨城・秋田にてコンサルティング業務を経 … 
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					  KUMONグループの活動 Vol.494 療育の現場で活用される公文式「ほめられる」「できた」からうまれる変化 施設で公文式をご活用いただく中で、多くの職員の皆さまが、利用者の方々の学力面だけではなく、学習習慣、自己肯定感や … 
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					  スペシャルインタビュー Vol.074 KUMONの取り組むSDGsを考える⑥生成系AIが出てきた今、人間の役割の再定義が必要 八幡:先生のお話をうかがい、SDGsは本質的にそもそも何を目指すべきなのか、改めてその枠の中でKUMO … 
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					  スペシャルインタビュー Vol.074 KUMONの取り組むSDGsを考える⑥労働人材の能力を測定してエビデンスをもとに人材育成に生かす ―― まず先生のご研究についておきかせください。 山田:もともと私の関心は、「人はどうい … 
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					  KUMONのSDGs Vol.482 理科の目で社会科見学理科の目で社会科見学プログラム 講義&カーボンニュートラル社会を学ぶボードゲーム遊び→①メタンガス発生理科実験→Jバイオフードリサイクルのプラント見学→② … 
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					  KUMONグループの活動 Vol.479 KUMONレポート-アブダビ学校導入編関連リンク アラブ首長国連邦の学校導入|KUMON now! トピックス令和3年度日本型教育の海外展開EDU-Portニッポン応援プロジェクトに採択 … 
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					  KUMONグループの活動 Vol.471 児童発達支援・放課後等デイサービスでの公文式学習(後編)「できること」が増えていく 「るみっくぷらす」の開所は、コロナ禍で学習環境の棲み分けの必要性に迫られたことがきっかけとなりましたが、石原代表は「るみっく」 … 
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					  KUMONグループの活動 Vol.470 児童発達支援・放課後等デイサービスでの公文式学習(前編)わが子が笑顔でいられる場をつくりたい 翼を広げて、大空に羽ばたく白い鳥たちが描かれた「るみっく」のエントランス。それは「るみっく」石原代表が、通所する子ど … 
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					  学習経験者インタビュー Vol.091 中井貫ニさん(後編)元受刑者の育成は千房の人材育成の根幹 支えることで支える側も成長する 元受刑者の就労支援は社内で周知徹底されていると思い込んでいたのに、違った。「これは … 
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