「いや！」から「好き！」へ。保護者も驚く子どもたちの成長 小中学生対象の放課後等デイサービス「モア」の職員であり、公文を担当する藤枝広起さんにお話をう …

療育と共通した“ほめる”と“スモール・ステップ”が公文式導入の決め手に まずは、施設開所のきっかけや思い、そして公文式導入のきっかけや決め手について、「 …

公文式を学習することで得られる効果 KUMONは、障害や発達に課題のある子どもたちや大人たちが通う児童発達支援、放課後等デイサービス、自立訓練施設、就労移行支援 …

障害のある子たちの保護者が切望していた「放課後等デイサービス」 ＪＲ千葉駅の東口方面に出て、デパート・量販店・銀行などが立ち並ぶ中心街を抜けた旧街道沿いにキッ …

確かな基礎学力としっかりした学ぶ姿勢が 未来の自立につながる 施設サポート部では、児童養護施設や障害者・障害児関連施設などへの導入を担当しています。外部の方か …

「自立」というより「自律した」子どもたちJR仙台駅からまっすぐ西へ歩いて15分ほど、長いアーケード街を抜けた先のビルの4階に「放課後等デイサービス事業所　『発達 …