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KUMONのSDGs
Vol.461
KUMONの取り組むSDGsを考える④前編
原田 怜歩(はらだ らむ) 東京都出身。公文式学習経験者。公文国際学園高等部在学時に「トビタテ!留学JAPAN」代表留学生として渡米。コロナ禍により10ヵ …
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KUMONグループの活動
Vol.459
英語で社会の課題解決策を考えよう
桂さんプロフィール 2015 年から 2 年間、青年海外協力隊に参加。エチオピアの首都アディスアベバの公立小学校に理科教師として派遣される。実験器具の …
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KUMONグループの活動
Vol.456
ドバイにFC第1号公文式教室開設
ドバイの第1号教室となったドバイヒルズ教室を開設したゼブ・アイーシャ先生は、大学在学中に母国イギリスで公文式教室のスタッフとして働いたのがきっかけで公 …
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KUMONグループの活動
Vol.455
TOEFL®を活用したEdTechツールの共同実証が学校現場でスタート!
「小中学生向け実践英語力チェックアプリ」と「プロンテストシリーズ」 小学校では2020年度、中学校では2021年度から全面実施、そして高校では2022年度 …
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KUMONグループの活動
Vol.453
「テイルボット プロセット」
これからの時代に必要な資質・能力を育むプログラミング玩具 2022年6月に新発売されたSTEAM&プログラミング玩具「matatalab」シリーズの『テ …
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KUMONのSDGs
Vol.452
KUMONの取り組むSDGsを考える③後編
鈴木 健斗(すずき けんと) 広島県出身。公文式学習経験者。中高一貫校在学中だった高校2年時に、世界各国から選抜された高校生を受入れる国際的な民間教育機関 …
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KUMONのSDGs
Vol.451
KUMONの取り組むSDGsを考える③前編
鈴木 健斗(すずき けんと) 広島県出身。公文式学習経験者。中高一貫校在学中だった高校2年時に、世界各国から選抜された高校生を受入れる国際的な民間教育機関 …
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KUMONグループの活動
Vol.442
慶應義塾普通部の英語教育
お互いが学び合う「半学半教」の気風 --まず、御校の教育の特徴、育てたい人材像についてお聞かせください。 私どもの学校は、ご承知のように慶應義塾大学まで …
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KUMONグループの活動
Vol.435
コスタリカに公文式教室開設
コスタリカの第1号教室となったエスカス教室を開設したメラニア・バルトダーノ先生は、家族でメキシコに4年間住んでいた時に公文式に出合いました。次男のトマ …
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KUMONグループの活動
Vol.413
スイス公文学園高等部(KLAS)初!オンラインサマースクール
スイスはどんな国?KLASの授業や学校生活をオンライン体験! 日本の中学校を卒業し、KLASに入学した生徒の大半は、海外での生活が初めてです。学校では英語 …
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