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スペシャルインタビュー
Vol.062
筑波大学国際発達ケア:エンパワメント科学研究室教授・保健学博士 安梅勅江先生(後編)
“赤ちゃんのパワー”に触れたことで「エンパワメント」研究の道に大学時代の実習で、ある赤ちゃんに出会ったのが、私が「エンパワメント」の研究をはじめた一番のきっかけ …
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スペシャルインタビュー
Vol.062
筑波大学国際発達ケア:エンパワメント科学研究室教授・保健学博士 安梅勅江先生(前編)
「エンパワメント」=「湧活」はその人の本来の力を湧き出させること「エンパワメント」とは、「人びとに夢や希望を与え、勇気づけて、その人が本来持っているすばらしい力 …
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スペシャルインタビュー
Vol.061
臨床心理士/国際TA協会公認交流分析家 末松渉先生(後編)
「いのちの電話」と「公文式」に共通する「人のぬくもり」「いのちの電話」の相談員として電話に出るのは、私も含め一般の人たちです。学歴や職歴は関係なく、電話1本で、 …
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スペシャルインタビュー
Vol.061
臨床心理士/国際TA協会公認交流分析家 末松渉先生(前編)
アドバイザーとして「“人を支える”人」をサポート現在私は、公立の中学・高校のスクールカウンセラーや大学の非常勤講師を務めるほか、「いのちの電話」「チャイルドライ …
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子育て・家庭学習
Vol.323
歯みがきタイムを楽しもう
親子のきずなづくりをサポートするBabyKumonBabyKumonセット1号BabyKumonとは0・1・2歳の子どもをもつ親子を対象に、「親子のきずなづくり …
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子育て・家庭学習
Vol.287
Baby Kumonが目指すもの
BabyKumonが誕生したのは2012年6月のこと。現在は1万組以上の親子が利用し、広がりを見せています。BabyKumonとは「親子のきずなづくり」と「伸び …
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KUMONグループの活動
Vol.270
KUMON60周年スペシャルコンテンツ(2)田島信元先生
学習の土台作りがあってこそ学習意欲が育まれるQ.田島先生は公文式の価値をどのように見ていらっしゃいますか?私が考える公文式の価値は3つほどあります。1つ目は、発 …
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子育て・家庭学習
Vol.213
Baby Kumon 5周年
「親子のきずなづくり」をサポートするBabyKumonBabyKumonタイムの様子BabyKumonとは「親子のきずなづくり」と「伸びる子どもの学びの土台づく …
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子育て・家庭学習
Vol.160
Baby Kumonに新ラインアップが登場
BabyKumonとは?BabyKumonは、歌いかけ・読み聞かせなどの「親子のことばのやりとり」をご家庭で楽しんでいただくための「BabyKumonセット」と …
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調査・研究・アンケート
Vol.132
日本子育て学会でBaby Kumonの効果を発表
なぜKUMONが歌と読み聞かせをすすめるのか?KUMONでは、乳幼児期からの「歌いかけ・読み聞かせ」の重要性を伝え続けています。それは、公文式教室で順調に伸びて …
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