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KUMONグループの活動
Vol.538
対談 公文式指導者×KUMON(後編)~指導者の想い~
公文式和田三丁目教室指導者金光照子(かねみつてるこ)東京都出身。芦屋市と千代田区で幼稚園の教諭を務めたのち子育てに専念。公文式指導者募集の説明会にて公文式と出合 …
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公文式の原点
Vol.537
対談 公文式指導者×KUMON(前編)~創始者の想い~
公文式和田三丁目教室指導者金光照子(かねみつてるこ)東京都出身。芦屋市と千代田区で幼稚園の教諭を務めたのち子育てに専念。公文式指導者募集の説明会にて公文式と出合 …
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KUMONグループの活動
Vol.521
対談 元公文式指導者×KUMON(後編)~指導者の想い~
元公文式指導者武井知子(たけいともこ)秋田県出身。東京で小学校の教員を4年ほど務めたのち子育てに専念。保護者として公文式と出合う。『子どもの“自学”する力を育む …
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公文式の原点
Vol.520
対談 元公文式指導者×KUMON(前編)~創始者の想い~
元公文式指導者武井知子(たけいともこ)秋田県出身。東京で小学校の教員を4年ほど務めたのち子育てに専念。保護者として公文式と出合う。『子どもの“自学”する力を育む …
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スペシャルインタビュー
Vol.073
終わりのない将棋の極みへ 可能性のある限り一歩ずつ上を目指していきたい(後編)
AIでは測れない人間同士の対局だからこその学びもある池上:今はAIと練習する機会も多くなってきていると思うんですが、人間と対局するときとAIとでは、気持ちの高ぶ …
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スペシャルインタビュー
Vol.073
終わりのない将棋の極みへ 可能性のある限り一歩ずつ上を目指していきたい(前編)
「スタディ将棋」がきっかけで将棋にのめり込む公文教育研究会池上(以下、池上):本日はよろしくお願いします。藤井さんは棋士として輝かしいご実績をお持ちで、各地を回 …
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スペシャルインタビュー
Vol.070
特別対談 未来を生きる子どもたちのために③(後編)
非認知能力をいかに見える化するかがカギ原良憲教授(以下、原):お話をお聞きし、KUMONは創業の時から、相手への気づきや理解といったホスピタリティの要素を持ち合 …
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スペシャルインタビュー
Vol.070
特別対談 未来を生きる子どもたちのために③(前編)
京都の老舗に気付かされた対人サービスの重要性公文教育研究会池上(以下、池上):本日はよろしくお願いいたします。原先生はどのような経緯で現在のご専門を選ばれたので …
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スペシャルインタビュー
Vol.068
特別対談 未来を生きる子どもたちのために①(後編)
KUMONらしいICTの活用池上:KUMONとしてICTをどう活用するか。方法はいろいろありますが、やはりデータをいかに活用するかというところが焦点です。子ども …
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スペシャルインタビュー
Vol.068
特別対談 未来を生きる子どもたちのために①(前編)
これからの時代に求められる力佐藤昌宏先生(以下、佐藤):日本では学習指導要領が改訂されて、主体的な学びができる子どもたちを育てていくという流れにあります。これか …
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