「英語で何ができるのか」をTOEFL®で可視化しよう高度なAI技術を用いた実用的な翻訳ツールを誰もが手軽に使うことができる現代において、果たして外国語教育は必要 …

より良い英語の授業の実践と普及に尽力私は27年間の高校英語科教員生活を経たのちに大学教員となり、現在は岐阜県にある朝日大学の経営学部経営学科・英語教育センター教 …

帯状に「同じ時間にこれをする」と決めて、保護者がしっかり関わることがコツ2023年2月に行われた日本ダウン症療育研究会では、公文の方に「一人ひとりにあわせた学び …

目の前の子どもたちのための診療と将来花開くための基礎研究に従事新生児集中治療室（NICU）は、早産児や低出生体重児、またはお母さんのおなかにいるときから、心疾患 …

生成系AIが出てきた今、人間の役割の再定義が必要八幡：先生のお話をうかがい、SDGsは本質的にそもそも何を目指すべきなのか、改めてその枠の中でKUMONが目指し …

労働人材の能力を測定してエビデンスをもとに人材育成に生かす――まず先生のご研究についておきかせください。山田：もともと私の関心は、「人はどういうふうに知るのか？ …

星野俊也（ほしのとしや）群馬県出身。上智大学在学中に米国オールド・ドミニオン大学に留学、模擬国連の活動に感銘を受けて日本に持ち帰る。東京大学大学院総合文化研究科 …

星野俊也（ほしのとしや）群馬県出身。上智大学在学中に米国オールド・ドミニオン大学に留学、模擬国連の活動に感銘を受けて日本に持ち帰る。東京大学大学院総合文化研究科 …

私たち大人が、子どものころには学んだことのない分野の学び一人一台端末の時代となり、小学校での英語やプログラミング教育等、今の大人が子どもの頃には学んだことがない …

バングラデシュでのソーシャルビジネスのパートナーに選ばれたKUMON笠原先生（以下、笠原）：BRACのアベド総裁は、ご夫人の親族を通じてKUMONをかねてよりご …