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スペシャルインタビュー
Vol.074
名古屋大学 国際開発研究科 教授
山田 肖子さん教育の意義を体現する公文式 AI時代の今こそ 人間と教育の役割の再定義を
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スペシャルインタビュー
Vol.074
名古屋大学 国際開発研究科 教授
山田 肖子さん教育の意義を体現する公文式 AI時代の今こそ 人間と教育の役割の再定義を
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KUMONグループの活動
Vol.482
理科の目で社会科見学
未来を創る子どもたちへ カーボンニュートラルな社会の在り方を考える質の高い学習機会を
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KUMONグループの活動
Vol.479
KUMONレポート-アブダビ学校導入編(動画紹介)
子どもたちの成長と未来のために アブダビでの学校導入の実践
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KUMONグループの活動
Vol.471
児童発達支援・放課後等デイサービスでの公文式学習(後編)
一人ひとりが 自立に必要なことを身につけ 笑顔で過ごせるために
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KUMONグループの活動
Vol.470
児童発達支援・放課後等デイサービスでの公文式学習(前編)
未就学児から18歳まで 継続した療育で 「自分がしたい暮らし」を目指して
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学習経験者インタビュー
Vol.091
千房株式会社 代表取締役社長
中井貫ニさん「全人格格闘技」 目の前のことに全力を尽くして 「ありがとう」の感謝の心で生きていこう
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学習経験者インタビュー
Vol.091
千房株式会社 代表取締役社長
中井貫ニさん「全人格格闘技」 目の前のことに全力を尽くして 「ありがとう」の感謝の心で生きていこう
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KUMONグループの活動
Vol.448
療育で活用される公文式
障害児・障害者支援施設から学ぶ 社会生活で必要な力をつけるためのヒント
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KUMONグループの活動
Vol.447
放課後等デイサービスでの公文式学習①
(後編)「ほめる」「待つ」「見守る」ことで 関わるみんなの笑顔と喜びを増やす
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