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スペシャルインタビュー
Vol.087
明治大学 国際連携機構 特任教授 横川 綾子さん(前編)
学生が自ら考えるよう あえて「余白」を残す いきなりですが、人は「9」がつく年齢の時に人生を考えると思いませんか? 私が英語教育に関わるようになったのは、 …
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学習経験者インタビュー
Vol.117
三線職人/三線演奏者 笹路 香織 さん(後編)
カナダで「多文化共生」を実感 言語と非言語のバランスは三線にも 大学は上智大学文学部教育学科(当時)に進みました。父も同大の卒業生で親しみがあったこと、そ …
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学習経験者インタビュー
Vol.117
三線職人/三線演奏者 笹路 香織さん(前編)
ヘビ皮を張り師匠に学ぶ職人兼奏者 これ、見てください。ヘビ1匹の皮です。三線の胴は、ニシキヘビの皮を張っています。強く伸ばしても丈夫な皮とザラザラしたうろ …
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学習経験者インタビュー
Vol.116
プロバレーボールプレーヤー 石川真佑さん(後編)
まわりの人たちに支えられた公文式学習 石川祐希さん(以下、祐希): 学校の勉強では、たまに母親から、妹に勉強を教えてあげてと言われたことはありましたが、 …
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学習経験者インタビュー
Vol.116
プロバレーボールプレーヤー 石川真佑さん(前編)
公文式とバレーボールで、 「積み重ねる習慣」が身についた 私は3歳の頃から公文式教室(以下、教室)に通っていました。最初は国語と算数、小学校に入ってからは少し …
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学習経験者インタビュー
Vol.115
プロバレーボールプレーヤー 石川祐希さん(後編)
イタリアでの挑戦、そして言葉を学ぶ日々 大学1年生の時、イタリア語がまったくわからない状態でイタリアに渡りました。当時は「やってみたい」という好奇心だけで行き …
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学習経験者インタビュー
Vol.115
プロバレーボールプレーヤー 石川祐希さん(前編)
公文式で学校の勉強より先に進めたから、学校・部活・公文式教室の生活も可能に 公文式を始めたのは幼稚園の頃でした。家の真裏に教室があり、気づいたら学習して …
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学習経験者インタビュー
Vol.114
新聞社勤務・企画部門 藤原 星菜さん(後編)
今に生きるKUMONでの経験 伝える力・包み込む力 インドネシアスタディツアーにて、高速道路下にあるストリートチルドレンの学校を訪問。その後も交流を続けて …
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学習経験者インタビュー
Vol.114
新聞社勤務・企画部門 藤原 星菜さん(前編)
社会課題を可視化する企画づくり 今、私は新聞社の企画部門で働いています。扱うテーマは、サステナビリティや多様性、そして教育など、社会が抱える課題そのもの。 …
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学習経験者インタビュー
Vol.113
通訳/Shiori Communications, LLC代表 岡崎詩織さん(後編)
建国2年目のコソボで インターンシップ ハワイの高校の卒業式にて両親と。ハワイではレイを卒業生に贈るのが習わし(2000年) ハワイの高校は思って …
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