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施設導入

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就労移行支援施設での公文式導入 Vol.298 2019/03/05
障害のある方々が成長する過程から、 職員たちも学び、成長する。
公文式の施設導入――
ひまわり学園真美ケ丘自立訓練校
Vol.294 2019/01/29
学習によって生まれた 訓練生の「自信」と職員の「モチベーション」 お互いの「信頼関係」
公文式の施設導入―
児童養護施設 大村報徳学園
Vol.272 2018/09/11
信念を持った大人が集うことで 明日への活力が生まれ 子どもたちの未来が明るくなる
公文式の施設導入-
児童養護施設 日本水上学園
Vol.263 2018/07/03
将来の自立につながる学習支援 施設スタッフとの「大切な時間」
療育のなかのKUMON-放課後等デイサービスでの取り組み Vol.251 2018/03/27
障害のある子たちによりそい 一人ひとりが幸せになるサポートをしたい ~ ライフステージに合わせた“つながる療育支援”をめざして ~
就労継続支援B型事業所でのKUMON-友の丘 Vol.223 2017/08/29
「ルーナと公文式学習は、 人間はいくつになっても、 障害があっても、成長できるということを 実証してくれています」
児童養護施設でのKUMON-飛鳥学院 Vol.215 2017/06/27
将来の自立に向けて、 もっと自分の可能性を 引き出してほしい
自立支援としてのKUMON Vol.200 2017/03/28
“なりたい自分になる”ためのサポート 学びを通しての自立支援 そして人生を拓く支援へ
就労支援としてのKUMON-
でらいとわーく(後編)
Vol.179 2016/10/27
「自分の持っている力に気づき、可能性を知る。 自分にとっての“ちょうどいい”を知り、 働き続ける喜び、幸せを感じる」 その実現のためのサポートをしたい。
就労支援としてのKUMON-
でらいとわーく(前編)
Vol.179 2016/10/25
「自分の持っている力に気づき、可能性を知る。 自分にとっての“ちょうどいい”を知り、 働き続ける喜び、幸せを感じる」 その実現のためのサポートをしたい。
児童養護施設でのKUMON-青雲寮 Vol.165 2016/07/26
子どもたちに “選択できる人生”を歩んでほしい 施設の子どもたちの「社会的自立」を サポートするのがわれわれ職員の大切な役割です!
児童養護施設でのKUMON-窓愛園 Vol.153 2016/05/31
どの子にも伸びる可能性がある 「“窓愛園の子どもたちは、 みんな勉強ができますね”と 評判になってくれたらうれしいです」
児童養護施設でのKUMON-吉敷愛児園 Vol.117 2015/12/01
 「基礎学力やみずから学ぶ姿勢は 生きていくうえでの財(たから)ですね」
就労支援としてのKUMON-諫早ワークスサテライト Vol.106 2015/10/06
“社会の役に立てる人” “その職場になくてはならない人” そんな人になってほしいと思っています 就労移行支援事業所、諫早ワークスサテライトでの公文式導入
児童養護施設でのKUMON-日本水上学園 Vol.097 2015/07/28
学習を通して、がんばっている 自分に出会うことができる。 だから「学習支援は 子どもにとって“癒し”」なのです。

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メキシコの教室の “Big Man”
数字が怖かったマヌエルさん 公文式学習から得たものは、仕事に 必要なスキルと自信そして学ぶ喜び
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English Immersion Camp 2019
英語を使って世界を身近に ~イングリッシュ・イマージョン・キャンプ2019開催~
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公文式の英語教材
子どもたちが自学自習 しやすくするために 一瞬の「間」も大切に
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親子のきずなづくり
「ことばのやりとり」を通じて、 親子の“歯みがきタイム”を楽しい時間に
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伊与原新さん
自分の手をたくさん動かし続けて 小さな成功体験を積み重ねれば 見える世界は広がっていく
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伊与原新さん
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辻本雅史先生
くり返しによる「学びの身体化」で その学びは本物になる 学び続けて生涯自分を成長させよう
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中部大学 副学長 国際センター長
辻本雅史先生
くり返しによる「学びの身体化」で その学びは本物になる 学び続けて生涯自分を成長させよう
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歌いかけは親子をつなぐ大切な時間 童謡が持つ日本語の豊かさを大切に
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東北大学スマート・エイジング学際重点研究
センター特任教授/村田アソシエイツ代表
村田裕之先生
「人生100年時代」に向け、 自分の「好き」を見つけて 「自分軸」で生きていこう
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