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KUMONの取り組むSDGs Vol.399 2021/04/13
個人別教育による人材の育成を通じ、 地球社会に貢献する―KUMONは 持続可能な開発目標(SDGs)を支援しています。
佐藤 亮子 さん 浜学園アドバイザー Vol.066 2021/04/02
学ぶおもしろさを実感できれば 子どもは必ず伸びていく 子育ては親子で一緒に楽しもう
佐藤 亮子 さん 浜学園アドバイザー Vol.066 2021/03/26
学ぶおもしろさを実感できれば 子どもは必ず伸びていく 子育ては親子で一緒に楽しもう
タイム誌による初めての「Kid of the Year(キッド・オブ・ザ・イヤー)」に選出 Vol.390 2021/02/09
ギタンジャリ・ラオ(Gitanjali Rao)さん 得意な科学と技術を使って 人を笑顔にしたい
公文書写-家族で学習 Vol.386 2021/01/12
どんな時代でも 家族で楽しく、学び続ける ~公文エルアイエル~
公文書写-「百人百筆」続編 Vol.349 2020/04/07
つづけてよかった公文書写 ~公文エルアイエル~
特別対談 BRAC創設者アベド氏を偲んで Vol.348 2020/03/31
教育を通じた社会貢献を 目に見える形で実現できた BRAC×KUMONプロジェクトの未来
南アフリカの公文式教室 Vol.339 2020/01/21
一人でも多くの南アフリカの子どもたちに 学ぶ機会を
公文書写-「令和」を綺麗に書く Vol.334 2019/12/10
新元号「令和」を 綺麗に書くポイントを学び、 手書き文字の魅力を体感しよう ~公文エルアイエル~
教室で学ぶフランス語・ドイツ語 Vol.333 2019/12/03
フランス語・ドイツ語学習を通じて 外国語学習の楽しさを知り、 新しい世界を広げる
公文書写-百人百筆編 Vol.311 2019/06/14
世代を超えて楽しむ ちょっとすてきな「書写のあるくらし」 ~公文エルアイエル~
角田 明 さん 教育実践「響の会」会長 Vol.053 2019/03/15
愛情に満ちた厳しい目を注ぐことが 子どもを成長させる 「個」をみて教え導こう
角田 明 さん 教育実践「響の会」会長 Vol.053 2019/03/08
愛情に満ちた厳しい目を注ぐことが 子どもを成長させる 「個」をみて教え導こう
子どものために学び続けるくもんの先生 Vol.280 2018/11/06
一人の経験が全員の学びになる 模倣できそうで模倣できない くもんの先生の学びとは
高齢者も学べる公文書写-行政との連携編 Vol.253 2018/04/17
高齢者が生き生きと楽しく 豊かな生活を送れる街に ~茅ケ崎市の公文書写教室の取り組み~
全国の公文式教室訪問(6) Vol.248 2018/03/06
日本で一番東にある教室
公文式教材制作の裏側! Vol.242 2018/01/16
「もっといいものはいつもある」 子どもたちに学力と自学自習力をつけるために ~算数・数学教材編~
公文式教室の舞台裏-教室のコンサルティング編 Vol.193 2017/02/07
先生と一緒に導く 子どもたちの「自学自習」の力 ~地域に根ざした教室へ~
社員のグローバル人材交流プログラム Vol.191 2017/01/24
世界中に 同じ“志”の仲間がいる
実用に生かせる公文書写 Vol.181 2016/11/08
手書きの年賀状で 「あなたの気持ち」を 伝えてみませんか
English Immersion Camp 2016 Vol.174 2016/09/20
世界を感じる! 子どもたちが英語を使って 様々な国や地域の学生と 過ごすキャンプ 〜「イングリッシュ・イマージョン・キャンプ2016」開催〜
多賀 幹子 さん ジャーナリスト Vol.035 2016/09/02
私たちはすべての人から何かを学べる 現場に足を運び 実際に見たり聞いたりしないと 本当に大切なものはわからない
多賀 幹子 さん ジャーナリスト Vol.035 2016/08/26
私たちはすべての人から何かを学べる 現場に足を運び 実際に見たり聞いたりしないと 本当に大切なものはわからない
公文式教室の舞台裏-新任指導者のサポート編 Vol.167 2016/08/02
「あの教室に行きたい」 「先生に会いたい」 そんな教室を先生とともに作り上げる
全国の公文式教室訪問(4) Vol.162 2016/07/14
世界一高い自立式タワー  「東京スカイツリー」に 一番近い教室
岡森陽子 さん 貼り絵作家 Vol.030 2016/03/11
学びや経験の積み重ねは 貼り絵のように重なり合い その人自身の色として輝きを放つ
岡森 陽子 さん 貼り絵作家 Vol.030 2016/03/04
学びや経験の積み重ねは 貼り絵のように重なり合い その人自身の色として輝きを放つ
チリとコロンビアでのKUMON Vol.140 2016/03/01
子どもたちの可能性を信じ、 一人ひとりの夢を叶える ~「個」を輝かせ、将来を担う人材を育てていきたい~
全国の公文式教室訪問(3) Vol.137 2016/02/15
過去と未来をつなぐ 公文式教室
KUMONバッグのヒミツ Vol.136 2016/02/09
安全を第一に考えられた KUMONバッグのヒミツ
インドネシアでのKUMON Vol.134 2016/02/02
インドネシアで最初に公文式教室を 開設した現地指導者の想い ~心で子どもを指導する~
香港でのKUMON Vol.130 2016/01/18
未知の内容を自分で考えて 学ぶことは心を強くする
全国の公文式教室訪問(2) Vol.121 2015/12/14
3歳から87歳までの 生徒が通う教室
インド公文10周年 Vol.120 2015/12/08
インドでの 公文式教室展開から10年
ブルネイに教室開設 Vol.111 2015/11/03
東南アジアのブルネイに 公文式教室開設
全国の公文式教室訪問(1) Vol.101 2015/09/01
日本で一番南にある教室
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水無月の「行水」 ~浮世絵から見える旧暦6月の暮らし~
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国内最大の『KUMONすくえあ』、
紀伊國屋書店富山店・新潟店にオープン!
「見て、触れて、体感」し、 子どもたちに「できた!」という喜びと 達成感を感じてもらえる、知育空間が登場!
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公文国際学園のオンライン英語版模擬国連2021
自らの意志で参加し、主体性をもって 英語で国際平和を議論する経験が 生徒の内面的成長を促す
OB・OGインタビュー
Catch the Dream 夢をかなえる力
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Vol.078 後編
将棋棋士 谷合 廣紀さん
「楽しい!」と感じることを見つけて 自分を追い込まずにのびのびやろう
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将棋棋士 谷合 廣紀さん
「楽しい!」と感じることを見つけて 自分を追い込まずにのびのびやろう
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下向 依梨さん
人には自分で思う以上の可能性がある それを磨くために 解像度を上げて日常を見てみよう
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産業技術総合研究所主任研究員
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Academic Milestones 学びを究める力
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Vol.068 後編
特別対談 未来を生きる子どもたちのために
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これから求められるのは 自ら課題を発見して解決できる人材
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青山学院大学経営学部マーケティング学科 教授
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「学問」とは「問いを学ぶ」こと 現場に行って自分の目で見て感じて 自ら問いを立ててみよう
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学ぶおもしろさを実感できれば 子どもは必ず伸びていく 子育ては親子で一緒に楽しもう
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