タグ一覧
指導・教材
戻る
Baby Kumon 10年の歩み
Vol.467
2023/01/17
~これまで語られることのなかった
Baby Kumon担当者たちの想い~
公文式フランス語最終教材修了生から見る
自立した学習者の姿とは? Vol.371 2020/09/25
自立した学習者の姿とは? Vol.371 2020/09/25
フランス語を学習したことが
日常生活の豊かな彩りに
教室で学ぶフランス語・ドイツ語
Vol.333
2019/12/03
フランス語・ドイツ語学習を通じて
外国語学習の楽しさを知り、 新しい世界を広げる
公文式の英語教材
Vol.324
2019/09/17
子どもたちが自学自習 しやすくするために
一瞬の「間」も大切に
公文書写―公文書写教室編
Vol.292
2019/01/15
あらゆる世代の方々が
それぞれの目標に向かって
子どものために学び続けるくもんの先生
Vol.280
2018/11/06
一人の経験が全員の学びになる
模倣できそうで模倣できない
くもんの先生の学びとは
公文式教室の舞台裏-教室のコンサルティング編
Vol.193
2017/02/07
先生と一緒に導く 子どもたちの「自学自習」の力 ~地域に根ざした教室へ~
日本語もKUMON-動画レポート
Vol.185
2016/12/13
学習者の夢をかなえるための公文式日本語 ~学習者の夢、指導者の想い~
実用に生かせる公文書写
Vol.181
2016/11/08
手書きの年賀状で 「あなたの気持ち」を 伝えてみませんか
公文式教材が教室に運ばれていく仕組みとは?
Vol.177
2016/10/11
子どもたちの夢を支えるための 教材配送システム ~公文式教材が手元に届くまで~
公文式教室の舞台裏-新任指導者のサポート編
Vol.167
2016/08/02
「あの教室に行きたい」
「先生に会いたい」
そんな教室を先生とともに作り上げる
公文の教材印刷工場に潜入!
Vol.155
2016/06/09
教材の印刷で学習者を応援 〜公文式教材が製造されるまで〜
公文式英語教材のヒミツ
Vol.151
2016/05/17
「子どもから学ぶ」教材づくり
~英語教材編~
学び続けるKUMONの指導者たち
Vol.143
2016/03/22
よりよい指導について学ぶために ~公文指導者研究大会~
世界数学担当者会議
Vol.124
2015/12/22
「子どもから学ぶ」会議
国を越えて学び合う
KUMONの数学指導担当者たち
公文書写-筆ペン教材
Vol.084
2015/04/21
公文書写「筆ペン教材」が 全面リニューアル! 実用的で役に立つ”筆ペン”で暮らしに彩りを
生徒さんから見たKUMONの英語
Vol.054
2014/09/17
学校の「個人課題研究」の 論文完成のために高2の 女子生徒さんが英語教材制作者に インタビュー取材 千葉から大阪へ。公文の生徒さんが夏休みを使って インタビュー取材にやってきました
国境を越えた学び合い
Vol.047
2014/07/29
一人ひとりの子どもの 成長を支えるために
公文書写-作品展
Vol.045
2014/07/15
親と子、学習者同士、教室と地域。 作品展を通して深まった それぞれの絆 公文書写 北海道合同成果展
公文書写-ペン習字教材
Vol.035
2014/05/07
あこがれの「美しい文字」を自分のものに!
公文ペン習字教材
「だれでも美文字」のヒミツ
その4 ペン習字教材編
公文書写-かきかた教材
Vol.026
2014/03/04
美しい文字で迎える新学期! 公文かきかた教材 「だれでも美文字」のヒミツ その3 かきかた教材編
フランス語・ドイツ語もKUMON!
Vol.017
2013/12/24
公文式フランス語・
ドイツ語学習を通じて、
世界を広げる!
公文書写-毛筆教材
Vol.016
2013/12/17
新年に「新たな決意」を毛筆で! 公文書写教材 「だれでも美文字」のヒミツ その2 毛筆教材編
公文書写-筆ペン教材
Vol.008
2013/10/22
今年こそは手書きで年賀状! 公文筆ペン教材 「だれでも美文字」のヒミツ その1 筆ペン教材編
- OB・OGインタビュー(189)
- グローバル・異文化(140)
- スペシャルインタビュー(140)
- 海外(123)
- 英語(85)
- 学習者(83)
- 調査・研究(66)
- 学習療法(55)
- 家庭学習(54)
- 教室(51)
- 障害(47)
- 出版・玩具(47)
- 大学(46)
- 中学・高校(46)
- 読み聞かせ・読書(45)
- 乳幼児(45)
- 企業(43)
- 東京大学(42)
- トピックス(40)
- SDGs(39)
- OB・OGトピックス(37)
- 学校導入(36)
- 子ども文化史料(36)
- 浮世絵(35)
- 施設導入(34)
- 留学生(27)
- 動画(27)
- スポーツ(24)
- 心理学(24)
- 指導・教材(24)
- 医師(23)
- 就労支援(22)
- 公文公(22)
- 公文国際学園(21)
- 外部との協働(21)
- 最終教材修了生(21)
- 子育て(21)
- 座談会(20)
- KEIA(20)
- 書写(19)
- 留学(18)
- 音楽(18)
- TOEFL(18)
- コミュニケーション(18)
- 震災(17)
- 経営学(17)
- 脳科学(17)
- 日本語(17)
- スイス公文学園(17)
- 科学(15)
- 数学(15)
- 早稲田大学(15)
- 認知症(15)
- 東北大学(14)
- 社員(13)
- 学習支援(13)
- 企業導入(12)
- 慶應義塾大学(12)
- 歌い聞かせ(12)
- 公文式の原点(12)
- 放課後等デイサービス(12)
- 創始者の言葉(12)
- 寺子屋(11)
- 未来を創る仕事(10)
- 外国人(10)
- 棋士(9)
- 大阪大学(9)
- 宇宙(8)
- 経済学(8)
- 大学教授(8)
- Baby Kumon(8)
- 児童福祉施設(8)
- 指導者(7)
- 将棋(7)
- アメリカ(7)
- 特別対談(7)
- 国語(7)
- 俳優(6)
- アナウンサー(6)
- 伝統芸(6)
- フランス語(6)
- 動物(6)
- ジャーナリスト(6)
- スマート・エイジング(6)
- 賞(5)
- プログラミング教育(5)
- 天文学(4)
- バレエ(4)
- ドイツ語(4)
- 手話(4)
- 一橋大学(4)
- 童謡(4)
- 歌いかけ(4)
- 京都大学(4)
- ロボット(3)
- 60 周年(3)
- 小学校(3)
- 建築(2)
- 化学(2)
- 小説家(2)
- 中部大学副学長(2)
- 日本教育史学者(2)
- 精神・神経科学(2)
- ICT教育(2)
- 昆虫(2)
- サイエンスコミュニケーター(2)
- 東京工業大学(2)
- KUMON パーソン(1)
- 脳の健康教室(1)
- 教材(1)