「できる」喜びを重ねることで 関心を持てなかった学習に 感じ始めた「楽しさ」と「意義」

学習によって生まれた 訓練生の「自信」と職員の「モチベーション」 お互いの「信頼関係」

親子にちょうどよい 豊かな子育てを目指して

外国語へのあくなき探究心と 先生からのはげましが 仏独２教科修了への原動力に

信念を持った大人が集うことで 明日への活力が生まれ 子どもたちの未来が明るくなる

「やる気のスイッチ」をオンにする 「丁寧さ」と「楽しさ」 「自学自習」の力を身に付ける一助にも

将来の自立につながる学習支援 施設スタッフとの「大切な時間」

自立と自律の精神を学ぶ ～仲間とともに夢に向かって～

スイスにある日本の高等学校 ～英語・国際感覚だけでない 人間育成～

”できた！”の達成感は 大きな自信になる ～気づき編～

地球社会の一員として、 未来への一歩を踏み出そう ～第10回 Ambassadors of Peace Network」(APN)開催～

子どもたちの心に火を ～自ら学ぶ姿勢を育む～

高齢者が生き生きと楽しく 豊かな生活を送れる街に ～茅ケ崎市の公文書写教室の取り組み～

世界共通の想いとは？ KUMONグローバルムービーが描くもの

社会人だからこそ必要な国語力とは？ 公文式国語で身につく 「考える力」「まとめる力」「伝える力」

日本で一番東にある教室

ドイツ語への好奇心が 私の世界を広げてくれた

日本語力の向上が競技人生を支える

自分の可能性を信じ 夢に向かって学び続けよう

自分自身の未来のために、 そして国の未来のために、 いきいきと学ぶ子どもたち

世界に触れ、仲間たちとともに 踏み出す一歩 －第9回 Ambassadors of Peace Network」(APN)開催－

夢に向かって英語を学ぶ インドネシアの子どもたち

先生と一緒に導く 子どもたちの「自学自習」の力 ～地域に根ざした教室へ～

「聞くのが楽しい！」 「上手に読めた！」のくり返しは やがて英語に対する自信へ

留学を成功させるために必要な力とは 〜自分の強みって何だろう！？〜

パティシエになる夢を叶えて ～公文式フランス語学習者の声～

学習者の夢をかなえるための公文式日本語 ～学習者の夢、指導者の想い～

世界を感じる！ 子どもたちが英語を使って 様々な国や地域の学生と 過ごすキャンプ 〜「イングリッシュ・イマージョン・キャンプ2016」開催〜

よりよい世界に向かって 未来を信じ、 可能性を広げていく子どもたち

2歳から90歳まで 9万人が学ぶ公文書写 「文字を書く時間はかけがえのない時間」

世界一高い自立式タワー  「東京スカイツリー」に 一番近い教室

東日本大震災から5年、 東北のいまを感じる旅

仲間たちとともに、 未来に向かって羽ばたこう

過去と未来をつなぐ 公文式教室

3歳から87歳までの 生徒が通う教室

指揮者・浮ヶ谷孝夫さんが オーケストラ・コンサートに 公文生を招待 

世界とつながろう！ 子どもたちが英語を使って 様々な国や地域の学生と 過ごすキャンプ ～「イングリッシュ・イマ－ジョン・キャンプ2015」開催～

日本で一番南にある教室

カナダから フィリピンの友だちに 明かりの贈り物

子どもたちが 異文化交流に挑戦！ インドネシア・スタディーツアー開催

学校の「個人課題研究」の 論文完成のために高2の 女子生徒さんが英語教材制作者に インタビュー取材 千葉から大阪へ。公文の生徒さんが夏休みを使って インタビュー取材にやってきました

東北の人々と共に 復興へと歩んでいきたい 小中学生の子どもたちと7カ国からの留学生が被災地訪問