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中学・高校

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スイス公文学園初!オンラインサマースクール Vol.413 2021/08/31
スイスという国と異文化を身近に感じ 学校生活を体験できる充実した3日間
公文国際学園のオンライン英語版模擬国連2021 Vol.402 2021/05/11
自らの意志で参加し、主体性をもって 英語で国際平和を議論する経験が 生徒の内面的成長を促す
公文国際学園―模擬国連2020 Vol.359 2020/06/16
生徒主体で運営する模擬国連 さまざまな国の現状を知り 国際問題の議論を通して視野の広がりを実感
中村 智広 さん 弁護士・薬剤師・弁理士 Vol.065 2019/12/06
一つひとつ積み重ねた結果、今がある 枠にとらわれず好奇心をもち、 学び続けて前進しよう
中村 智広 さん 弁護士・薬剤師・弁理士 Vol.065 2019/11/29
一つひとつ積み重ねた結果、今がある 枠にとらわれず好奇心をもち、 学び続けて前進しよう
単位制高校(通信制)ミニフォーラム Vol.331 2019/11/22
学校と企業の協働 すべては生徒を伸ばしたい思いから ~公文式導入校の先生方の学びの活動~
現役大学生が考える英語とは② Vol.308 2019/05/28
イマドキの大学生の 英語観の変化とは? 「関西学生Jazz Festival 2019 大学生アンケート」結果
竹内 理 さん 関西大学 外国語学部・大学院外国語教育学研究科 教授 Vol.054 2019/05/24
「ふれて、使って、気づいて、直す」 外国語習得の効果的なサイクルで 自分の目的にあった英語力を育てよう
公文国際学園中等部・高等部
―模擬国連2019
Vol.304 2019/04/25
国連大使になって英語で議論! 生徒主体で作り上げる模擬国連は グローバルな成長の場
公文式の学校導入―村上学園高等学校<全日制スタイルの通学型・通信制高校> Vol.303 2019/04/16
「できる」喜びを重ねることで 関心を持てなかった学習に 感じ始めた「楽しさ」と「意義」
角田 明 さん 教育実践「響の会」会長 Vol.053 2019/03/15
愛情に満ちた厳しい目を注ぐことが 子どもを成長させる 「個」をみて教え導こう
角田 明 さん 教育実践「響の会」会長 Vol.053 2019/03/08
愛情に満ちた厳しい目を注ぐことが 子どもを成長させる 「個」をみて教え導こう
佐々木 圭一 さん コピーライター Vol.058 2018/10/19
「伝え方」を学べば、  人の心を動かし行動を変えられる。  子どもたちの夢を後押しできる。
佐々木 圭一 さん コピーライター Vol.058 2018/10/12
「伝え方」を学べば、  人の心を動かし行動を変えられる。  子どもたちの夢を後押しできる。
ももろ さん イラストレーター Vol.057 2018/09/14
成長していこうと思う限り 学びに終わりはなく、 人生を拓くきっかけになる
ももろ さん イラストレーター Vol.057 2018/09/07
成長していこうと思う限り 学びに終わりはなく、 人生を拓くきっかけになる
英語もKUMON―北浦三育中学校 Vol.271 2018/08/24
「やる気のスイッチ」をオンにする 「丁寧さ」と「楽しさ」 「自学自習」の力を身に付ける一助にも
公文国際学園の寮生活 Vol.261 2018/06/19
自立と自律の精神を学ぶ ~仲間とともに夢に向かって~
スイス公文学園高等部(KLAS)の3つの柱 Vol.260 2018/06/12
スイスにある日本の高等学校 ~英語・国際感覚だけでない 人間育成~
浅谷 治希 さん 株式会社LOUPE CEO Vol.053 2018/03/16
「雨垂れ石を穿つ」の精神で 「続けること」を大事にすれば 夢は近づいてくる
浅谷 治希 さん 株式会社LOUPE CEO Vol.053 2018/03/09
「雨垂れ石を穿つ」の精神で 「続けること」を大事にすれば 夢は近づいてくる
全国の公文式教室訪問(6) Vol.248 2018/03/06
日本で一番東にある教室
藤井 祐介 さん 株式会社日立製作所 研究員 Vol.050 2017/12/08
自分の信じた道を突き進むことで 「やっててよかった」がいつか訪れる
藤井 祐介 さん 株式会社日立製作所 研究員 Vol.050 2017/12/01
自分の信じた道を突き進むことで 「やっててよかった」がいつか訪れる
高校生の、高校生による、高校生のための
「全国高校生徒会大会」とは?
Vol.208 2017/05/09
「生徒会、学校をよりよくしたい」 という想いを持った 学生たちによる活発な意見交換
公文国際学園-英語で行われる模擬国連 Vol.203 2017/04/11
中高生が世界各国の国連大使に!? -スーパーグローバルハイスクールとしての取り組み-
学校導入における公文式の効果 Vol.190 2017/01/17
机に向かって集中し続ける力を いかに生み出すか 〜教室に静まりが生まれた〜
現役大学生が考える英語とは Vol.149 2016/05/02
イマドキの大学生の 英語観とは?! 「関西学生Jazz Festival 2016 大学生アンケート」結果
公文国際学園-英語で行われる模擬国連 Vol.146 2016/04/12
生徒たちが作り上げる 英語による議論の場 「物事を多角的に見る力」を養う
東京中華学校での公文式日本語導入 Vol.129 2016/01/12
もう日本語はこわくない これなら「わかる」、 これなら「できる」が 学ぶ自信に!
公文国際学園-日本文化体験 Vol.112 2015/11/10
イマドキの修学旅行 マグロを探求する日本文化体験
スイス公文学園高等部 Vol.102 2015/09/08
「地球人」を育てる、 創立25周年を迎えた スイス公文学園高等部(KLAS) スイスの山の上から世界へ飛び立つ!
船橋力 さん トビタテ!留学JAPAN プロジェクトディレクター Vol.022 2015/07/24
グローバル化で 世界はひとつの村になる 早いうちから世界に飛び立ち、 視野を広げる体験を積んでほしい
船橋力 さん トビタテ!留学JAPAN プロジェクトディレクター Vol.022 2015/07/17
グローバル化で 世界はひとつの村になる 早いうちから世界に飛び立ち、 視野を広げる体験を積んでほしい
広域通信制高校でのKUMON Vol.090 2015/06/09
「学び直し」から学力向上、 そして自分の希望がかなう進路選びへ 一人ひとりを大切にし、心機一転がんばる子を応援する 日々輝学園高等学校東京校
日本語もKUMON-YFU Vol.085 2015/04/28
世界各国から来日した 交換留学生(高校生)の 日本語学習支援は 「KUMONの日本語」が最適! YFU交換留学生に対する26年にわたる公文式日本語導入活動の軌跡
公文国際学園-模擬国連 Vol.077 2015/03/03
グローバルな社会で活躍できる 人材育成を目指して 中高生による模擬国連開催
高校でのKUMON-村上学園高等学校 Vol.062 2014/11/11
「本気でしかってくれる、 本気でほめてくれる、 この学校が大好きです」 不登校、学力不振、高校中途退学生徒の再スタートを目指して
私立一貫校でのKUMON-沖縄カトリック中学高等学校 Vol.053 2014/09/09
“一人ひとりに応じた教育”を 行うことで、将来の幅を広げる “自分で学ぶ”体験をさせてあげたい 「面倒見がいい!」と評判の学校での、 公文式を活用した個人別指導・対応
サッカーアカデミーでのKUMON Vol.044 2014/07/08
世界で戦えるサッカー選手と、 社会で活躍する 人間性の高いリーダーを 育成したい 長期的視野に立ち人材育成を行うJFAアカデミー福島
高等専修学校でのKUMON-豊野高等専修学校 Vol.039 2014/06/03
“一校一家”の心で、 生徒たちの学びを支えたい 公文式学習で学力だけでなく、自己肯定感を育んでほしい
公文国際学園 Vol.028 2014/03/18
「自立と自律を果たした18歳」 になるために
高校でのKUMON-中村学園三陽高等学校 Vol.021 2014/01/28
真の自学自習の姿勢は、 将来を切り拓く力になる 高1の1学期、数学の授業時間は公文式学習のみ
高校でのKUMON-清林館高等学校 Vol.013 2013/11/26
自律した学習姿勢と 人格形成をめざして 公文式を導入して生徒たちはどう変化・成長したか
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Feature Report 進化し続ける活動
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Vol.415
公文式を導入している障害児・障害者支援施設での学習効果アンケート
障害児・障害者支援施設で感じられている 公文式学習の効果とは?
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KUMONレポート-子ども文化史料編
江戸時代の史料から子ども文化を研究 ~KUMONの子ども文化史料~
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スイス公文学園初!オンラインサマースクール
スイスという国と異文化を身近に感じ 学校生活を体験できる充実した3日間
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子どもの興味と世界の国々を関連付け、
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世界への興味を広げる 『くもんの世界地図パズル』
OB・OGインタビュー
Catch the Dream 夢をかなえる力
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Vol.080 後編
ライター/翻訳者
堀越英美さん
「正しい母」でなくてもいい 自分も子どもも縛らずに 「おもしろい」と感じたことを掘っていこう
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ライター/翻訳者
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「正しい母」でなくてもいい 自分も子どもも縛らずに 「おもしろい」と感じたことを掘っていこう
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Academic Milestones 学びを究める力
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Vol.069 後編
特別対談 未来を生きる子どもたちのために②
生涯にわたって必要なのは 自ら「自学自習」できる力
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特別対談 未来を生きる子どもたちのために②
生涯にわたって必要なのは 自ら「自学自習」できる力
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特別対談 未来を生きる子どもたちのために①
これから求められるのは 自ら課題を発見して解決できる人材
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「学問」とは「問いを学ぶ」こと 現場に行って自分の目で見て感じて 自ら問いを立ててみよう
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