西中地教室

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先週の素敵なエピソードのご紹介！
小１の国語を学習している子の素敵なお話です。夏休みが終わり学校も始まり、体力の限界で教室に来ると眠って学習できない日がありました。算数も学習しているのですが、国語を後回しにして、音読も飛ばしがちでした。先週、『ようすことば（修飾語）』の学習始めで、「絵と同じ言葉に○を付けてね。全部知ってる？」と声をかけると丁寧に読み始め、学習後には「もっと知ってるよ！」といろいろな言葉を教えてくれました。中にはアニメで覚えた慣用句もありました。覚えた言葉を楽しそうに話している姿がとても素敵で嬉しくなりました。「楽しく勉強して、できることが増えれば自信もつき、より頑張れる！」そんな学習を子どもたちと一緒に考えています。 

こんな疑問、ありませんか？
●うちの子に公文の学習はどうなのかしら？
●いつ始めたらいいのかしら？
●他の習い事との両立は大丈夫かしら？
●宿題やれるかしら？
是非、ご相談ください！

一人一人の学力や学習環境に合ったところからスタートする公文式は、いつ始めても子どもたちの負担が少なく学習する楽しさも学べます。できたことを嬉しそうに話す子どもたちと一緒に学習してみませんか。

～みんな頑張っています！～
☆国語学習　小２のAさん☆
『無』『港』の漢字が難しく、何度も書き直していました。笑顔で「もう、覚えたよ！」と嬉しそう。
☆算数学習　小３のBさん☆
初めての分数の学習。質問に来ないで、例題から解き方を考え、解いてしまいました。すごい！やったね！
☆英語学習　中1のCさん☆
英検３級にチャレンジ！目標ができ、より丁寧に学習に取り組んでいます。