秋里教室

子どもたちが「自分の力で進める」教室へ

公文式が目指しているのは、自分に自信を持ち、
自分の力で人生を切り拓いていける人を育てること。

そのために必要なのは、特別な才能ではありません。
その子にとっての“ちょうどの学習”を、コツコツと積み重ねることです。

子どもたちにとって本当に大切なのは、「できるから楽しい」ではなく、「積み重ねたからできるようになった」という経験。
その小さな成功体験を一つでも多く重ねてほしい。
そんな思いで、日々子どもたちと向き合っています。

英語は「読む・書く力」で差がつく

秋里教室では、小学校低学年から英語を始めるお子さんも多いです。

すでに英会話を始めていたお子さんもいらっしゃいますが、保護者の方からいただくのは、こんな声です。
「公文で読解と書きの力がついたことで、英語を“理解して読める”ようになりました。」

E-Pencilでたくさんのネイティブ英語を聞き、自分の力で音読し、書き写し、文の仕組みを理解していく。
この積み重ねが、中学校に進学したときに英語で困らない土台をつくります。

現在、秋里教室には、小学生で高校教材に到達目前の生徒さんもいます。
特別な才能があったわけではありません。一枚一枚のプリントを積み重ねてきた結果です。

英語だけでなくどの教科にも言えると実感していること。
“早く始めた子が有利”なのではなく、“積み重ねた子が伸びる”ということです。

2025年、秋里教室から
★Ｍさん（中3・国語）
★Ｒくん（中1・英語）
最終教材到達者が2名誕生しました！
一枚一枚のプリントを積み重ね続けた結果、
2人は素晴らしい到達点に立つことができました！

難しい内容にも自分の力で向き合える読解力と、最後までやり抜く力。
この力は、高校受験だけでなく、その先の人生でも確かな支えになります。

今、教室で学んでいる子どもたちにとっても、とても大きな励みになります。

★2025年3月末　秋里教室の実績★
数学２名（小６、中１）、英語２名（小4、中3）、国語１名（中３）の
計5名が高進度学習者賞に輝きました。キラキラオブジェ獲得です！

【保護者様へ】
ご家庭の状況やお子さまの学年に合わせて、教室への通い方やKUMONの学習方法についてご説明・ご提案させていただきますのでお気軽にご相談ください。

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