秋里教室

子どもたちが「自分の力で進める」教室へ

公文式が目指しているのは、自分に自信を持ち、
自分の力で人生を切り拓いていける人を育てること。

そのために必要なのは、特別な才能ではありません。
その子にとっての“ちょうどの学習”を、コツコツと積み重ねることです。

子どもたちにとって本当に大切なのは、「できるから楽しい」ではなく、「積み重ねたからできるようになった」という経験。
その小さな成功体験を一つでも多く重ねてほしい。
そんな思いで、日々子どもたちと向き合っています。

英語は「読む・書く力」で差がつく

秋里教室では、小学校低学年から英語を始めるお子さんも多いです。

すでに英会話を始めていたお子さんもいらっしゃいますが、保護者の方からいただくのは、こんな声です。
「公文で読解と書きの力がついたことで、英語を“理解して読める”ようになりました。」

E-Pencilでたくさんのネイティブ英語を聞き、自分の力で音読し、書き写し、文の仕組みを理解していく。
この積み重ねが、中学校に進学したときに英語で困らない土台をつくります。

現在、秋里教室には、小学生で高校教材に到達目前の生徒さんもいます。
特別な才能があったわけではありません。一枚一枚のプリントを積み重ねてきた結果です。

英語だけでなくどの教科にも言えると実感していること。
“早く始めた子が有利”なのではなく、“積み重ねた子が伸びる”ということです。

★★★2026年、英語最終教材到達者が誕生しました★★★
H・Mさん（高２）
Hさんは、「英語は最終教材を目指す」という明確な目標を持ち、学校生活で忙しい毎日を送りながらもコツコツと積み重ねてきた結果、この大きな到達点にたどり着きました。

教室の後輩たちへ、Hさんからのメッセージ：
「毎日続けることで達成できることがかならずあります！」
今、教室で学んでいる子どもたちにとっても、とても大きな励みになります。

2026年3月末　秋里教室の実績

★数学２名（中１、中２）、英語２名（小５、中２）
計４名が高進度学習者賞に輝きました。キラキラオブジェ獲得です！

★英検準１級合格者が誕生しました！！（中３　Rさん）

【保護者様へ】
ご家庭の状況やお子さまの学年に合わせて、KUMONの学習方法についてご説明・ご提案させていただきますのでお気軽にご相談ください。

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