公文式
用宗教室指導者：北條

遊びの中でも指差しながら数えることが増えました

まだ鉛筆を持たせたことがなかったのですが、ズンズン教材をやって家でもやりたいと意欲持ち、くもん行きたいと言うようになりました。また遊びの中で指差しながら数えることが多くなりました。

椅子に座る時間が増え、理解していることもわかり嬉しかったです

2歳ですので、長時間椅子にじっと座ることはできませんでしたが、少しずつ椅子に座る時間が増え着実に理解しているのがわかり嬉しかったです。

「くもんいくもんやりたーい」と、いつのまにか言うように

「くもんいくもんやりたーい」って自分からいつのまにか言うようになり、歌を歌ったり楽しんでました。

初めて鉛筆を持ち、喜んでいるようです。

初めて鉛筆を持ち、喜んでいるようです。

保育園で目いっぱい遊んでクタクタのはずなのに…

わが子は毎回「今日も絶対がんばる！」と言ってくもんに向かいます。保育園で目いっぱい遊んでクタクタだと思うのですが、保育園での活動とは違うことをするのが楽しくて仕方ないようです。

私がいない方がしっかり先生のいう事を聞ける！？

先生がすごく馴染みやすく丁寧に教えてくれたので2回目からは3歳の娘が1人で行くと言い出し、私がいない方がしっかり先生のいう事を聞いていたのでびっくりしました。

宿題のプリントが楽しみのようです

3歳の娘にとっては宿題で出していただくプリントが楽しみのようでした。また大きく丸をくださる先生の様子が興味深かったようで、家ではよくマネをしていました。

興味がなさそうだったのに、徐々に興味を示すようになりました

最初はあまり興味がなさそうでしたが、徐々に興味を示すようになりました。

宿題は"自分がやると決めた事"と捉えていて感心しています

親との約束事よりも、先生と交わした約束事の方が彼女のなかでは重要視しているようで、まだはじめて1週間ですが宿題を"自分がやると決めた事"と捉える事ができていて、毎日必ず寝る前には終わらせている我が子に親バカですが感心しています。まさかこんなに早く習慣づくなんて！

周りの子どもたちにいい影響を受けています

まだ4歳の息子は机に座って鉛筆を持つことさえできるのかなと不安でしたが、教室では周りの子どもたちに影響されたのか、先生のご指導のおかげか、真面目に取り組めたことに驚きでした。

教室や宿題も、遊びの延長線上にあるようで楽しんでやっていた

くもんに通うようになって、生活の中で見かける数字やひらがなに以前よりも興味を示すようになった。教室や宿題も、遊びの延長線上にあるようで楽しんでやっていた。

自ら「勉強する！」と言って宿題をするようになりました

机に向かう習慣がついておらず、最初は不安でしたが、本人も先生に褒めてもらえて嬉しかったようで、自ら「勉強する！」と言って宿題をするようになりました。

うっすら汗をかくほど頑張っていました

くもんのCMが大好きで、家でずっとくもんいくもん〜♪と歌っていました。僕も行く！と言い出したのは4歳の秋。まだ字もかけなかったので、行ってもしかたないのかなと2月の無料体験まで待ってもらいました。その頃には少しひらがなと数字が書けるようになっていたので、ウキウキしながら教室へ。習い事が初めてで、1人で座ってお勉強できるかなと思いましたが、意外と集中して問題を解いていたようです。最後にふぅーとため息。うっすら汗をかくほど頑張っていました。先生の指導も合っているようで、体験学習後もくもんに通うことに決めました。今ではくもんに行く日を楽しみにしています。

母の私に手紙を書いてくれるようになりとても嬉しいです

本人は数字にとても興味があり、算数の教材が楽しいようです。同時に体験した国語は、初めは文字を書くのがまだうまくないため自信がないようでしたが、枚数をこなすうちに、少しずつ書けるんだという自信が出てきたようで、母の私に手紙を書いてくれるようになりとても嬉しく思っています。

子どもが頑張る姿を素直にすごい！と褒めてあげられる

くもんをはじめる前は、母親である私が子どもに対して叱るばかりで、良いところを見つけてあげられなかったけれど、はじめてからは、子どもが頑張る姿を素直にすごい！と褒めてあげられるようになりました。私が素直になれたという点で、子どもだけでなく、私自身にもよかったと思います。

言葉が遅い息子が、上手に読めるようになりました

お友だちと一緒に体験したので、緊張もせず楽しく受講できました。言葉が遅い息子が4回の国語の読みの練習で成長が分かる程に上手に読めるようになりました。

くもんの教材は喜んでやってくれる！

本屋などで購入するドリルやその他の教材を嫌がるようになってきたが、くもんの教材は喜んでやってくれる！

集中力が途切れ雑になった時の先生の対応が参考になりました

教室で算数のプリントをしているとき、集中力が途切れて、数字がだんだん雑になってきました。その時に、先生が「字が上手だね」とほめてくださり、息子の字が、普段の字に戻りました。私でしたら、注意してしまうところなので、とても参考になりました。

家族以外の人に丸つけをしてもらうのうれしさ

家族以外の人に丸つけをしてもらうのが初めてだったので、1００点がもらえるととてもうれしいようでした。もらってきた宿題を採点してもらえるのも楽しみだったようで、自分からすすんで宿題に取り組んでいました。

中高生の大きいお兄さんお姉さんが勉強する姿がカッコ良い

小学生だけではなく、中学生や高校生の大きいお兄さんお姉さんが一生懸命勉強する姿がカッコ良く見えたそうです。

集中力も継続できるようになった

最初は集中力がなかったが、なんどか通ううちに集中力も継続できるようになった。

本人も私も自尊感情アップ！自他共に”認められる”体験

テスト問題後、先生に「こんな風に気づけたり考えられる子はなかなかいないよ！」と言われ、本人は自尊感情アップの表情で「くもん楽しい！やりたい！」と申しております。「お母さん、この子は伸びる子ですよ！」との言葉は親の自尊感情も高めてくれますね。できることを着実にこなし、自他共に”認められる”体験を得られる公文式は、いいものだなぁと体感した4日間でした。

ひらがなを書けた事に自信や喜びを感じているようです

以前は、ひらがなを書くのも自分で思うように書けずイライラしたり、書けない字は書くのを諦めてしまっていたりでしたが、KUMONの無料体験に行きだしたら、前より意欲的になり、ひらがなを書けた事に自信や喜びを感じているようです。自宅でやる宿題も楽しそうに取り組んでいて、KUMONに出会えて良かったと思ってます。

簡単にできるから自信につながった

絶対にやりたくないといっていたのですが、簡単にできることに自信をもったようです。

短時間で集中して学習するのが良い

だらだら何時間もするのでなく、短時間で集中して学習するのが良いと思った。

お母さんもこどもの頃、公文生だったんだよ〜

くもんに通っているお友だちにさそわれて、くもんをはじめたいと言いはじめました。無料体験に参加させて頂き、ますますやる気になり入会を決めました。 実はお母さんもこどもの頃、公文生だったんだよ〜っとくもんのはなしで盛り上がっています。

宿題をしてから遊びの時間という約束で、順調に進んでいます

毎日学校から帰ったらすぐに3科目のプリントに向かっています。その後、宿題をしてから遊びの時間という風に約束を決めていますので、順調に進んでいます。

算数は取り組みやすいものからはじめられた

算数は取り組みやすいものからはじめられたので、毎日の宿題をいやがらずに進めていけたようです。

くもんの宿題は楽しそうにしていました

学校の宿題は進んではしないけど、くもんの宿題は楽しそうにしていました。

体験だけでも自分から勉強する習慣がついた

体験だけでも自分から勉強する習慣がついた

しっかりできた、やれた、という充実感がある

週2回の教室学習に加え宿題もあるので大変かな？と思ったのですが、子どもにとってはそんなに負担ではないようです。くもんで勉強することで、しっかりできた、やれた、という充実感があるようで、とても楽しく学習しています。

楽しい！って子どもがやる気をだしてくれました

子どものレベルにあわせてはじめられるので、家でも進んで勉強するようになりました。先生にもほめてもらえるし、楽しい！って子どもがやる気をだしてくれました。

英語や、みんなの問題を解く速さにカルチャーショック

英語を勉強されてるお子さんがいることや、みんなの問題を解く速さにカルチャーショックを受けていました。逆にやる気ももらったようです。

時間をはかって取り組むことがとても楽しかったようです

時間をはかって取り組むことがとても楽しかったようで、帰ってからも真っ先に宿題をしていました。

隙をみては机に向かって学習していてびっくり

体験1日目から「おもしろかった！」と家でも積極的にプリントに取り組んでいました。隙をみては机に向かってびっくりしてしまいました。先生方がほめ上手でやる気を引き出してくださったからだと思います。

時間を意識して集中することを少しづつ学びはじめた

算数が苦手で足し算からの学習でしたが、はじめはそれも時間がかかって急ぐと間違えていました。少しづつ時間を意識して集中することを学びはじめたかな？と思います。

はじめてみると「楽しいかも」と進んで通っています

最初は行きたくなさそうにしていましたが、はじめてみると「楽しいかも」と進んで通っています。

ステップを踏んでいくことにやりがいを感じている

どんどんステップを踏んでいくことにやりがいを感じているようです。

私の気持ちにも余裕ができ「今日も楽しかった？」

他社の通信教材では全くと言っていいほどやる気を見せてくれなかったのにKUMONでは体験初日から楽しんで取り組んでる様子がはっきりと見てとれました。嫌がる子どもに「宿題しなさい！」の1点張りだった私の気持ちにも余裕ができ「今日も楽しかった？」と内容を教えてもらいながら一緒に復習に取り組むようになりました。子どもの強い希望により引き続き通わせる予定です。

くもんの採点で思っていた以上にミスが多いことに気付いた

今まで通信添削に取り組んでいましたが、自分で採点する習慣が身に付かず、やりっぱなしでした。くもんでは宿題も含め、教室で採点してくれるので、思っていた以上にミスが多いことに気付いたようです。

速く計算できるようになりたい！

弟の付き添い感覚で体験させようと考えていた兄がくもんの体験で計算の遅さに気づいた。速く計算できるようになりたいと感じた。

知っているお友だちもいて心強かったそうです

自分から、進んで通っていました。知っているお友だちもいて心強かったそうです。

自分から机にむかう頻度が増えた

くもんで体験学習してから自分から机にむかう頻度が増えた。

大きな○や100点がもらえるのが嬉しかったようです

採点で大きな○や100点がもらえるのがとても嬉しかったようで、楽しんで取り組んでいました。

いざ行ってみたら楽しかったみたい

ずっと塾に行きたがらなく通信教材をしていたのですが、体験だけでも行ってみたらとすすめていざ行ってみたら楽しかったみたいです。

自主的に宿題をこなしていて、びっくりです

勉強嫌いの子どもですが、毎日沢山の宿題を出され、頑張ってこなしていました。自主的にやっていたので、びっくりです。

みるみるステップアップ、充実感と楽しさを感じるように

最初はやさしい問題が多く、少し物足りなさを感じながら学習しておりましたが、みるみるステップアップしていくうちに、充実感と楽しさを感じるようになりました。

のんびりマイペースで取り組めています

のんびりマイペースで取り組めています。

たった4日間で小学生教材を終了させる事ができました

英語が全く読めなかったのに、無料体験中で読めるようになり、たった4日間で小学生教材(〜F教材)を終了させる事ができました。先生の励ましの言葉と熱心な教えのおかげです。これからも楽しく通えそうです。

頑張れば自分も力がつくんだと、やる気のスイッチが入りました

英語が苦手な息子、無料体験へもしぶしぶ参加しました。いざKUMONへ行ってみると、小学校低学年の子がペラペラと英語を言っているので驚きましたが、頑張れば自分も力が付くんだと、やる気のスイッチが入ったようです。無料体験後、息子に感想を聞いてみると(1)塾とは違い、自分のペースで最初から取り組めるのが嬉しい。(2)頑張った分も評価がわかり、どんどんチャレンジしたくなる。と、すぐに入会を決意したようで、先生から頂いた宿題も帰宅早々に楽しくこなし、物足りないようでした。