グリーンヒル教室

短い北海道の夏が始まりました！思う存分、楽しみたいですね！

よく聞くこととして、人は「読んだことは10％・聴いたことは20％・見たことは30％」しか学習しないが「自分で言ったことは70％・言って行動したことは90％」も学習出来る、ということがあります。

自分ではしっかり勉強して「わかってるつもり」でも、それは、本当にわかっている？
反対に、いつもしていることは「体が覚えている作業」、本当に頭で理解出来ている？

教室の子ども達の学習状態からは、様々な頭の中のステップが観えてきます。

①   課題を「わかってるつもり」だけの状態
②   解答作業でだけで、頭で理解出来ていない状態
③   解答作業をしながら、頭で理解しようとしている様態
④   「わかり」ながら、解答している状態
⑤   課題が「出来るようになり」応用力を発揮している状態 

①  ②が「知る」・・・・なんとなく分かっている。ヒントがあったら使うことが出来る状態
③  ④が「わかる」・・・ヒントがなくても、答えを導き出すことが出来る状態。
⑤  　が「出来る」・・・使うことが出来る、応用力が備わった状態。

「知る」→「わかる」→「出来る」には、何度も繰り返すことが必要。
「楽器」「スポーツ」「料理」「九九」もすべて繰り返し練習していますね！

くもんは、子ども達を「出来る」状態にしていく学習方法。
くもんの教室で、我が子を「出来る」子にしませんか？

グリーンヒル教室では、多くの生徒さんが幼児期から学習しています。

見て、聞いて、復唱することが、学びの第一歩になることが多い幼児さんは、先生との一対一の対面指導が不可欠。
教室では個人別指導充実のため、対面指導が必要な幼児さんの入室時間を、原則、予約制としています。
幼児担当の先生4名が常勤し、質の高い幼児指導を目指し、誰もがピッカピカの一年生！が、幼児チームのスローガンです。元気で明るく、かしこい子！