石打教室

教室だより1２月号

「継続はは力なり」
参考文献：公文教育研究所編　『公文式がわかる』改訂版(2010　くもん出版)より

　小学校１年生で公文式の学習を始めたある生徒さんは、公文式をやっていてよかったと実感したのは高校生になってからだそうです。進みの速い数学の授業に余裕を持ってついていけたのも、膨大な量の英文を見ても尻込みしなくなっていたのも、古今東西の名作に親しめるようになったのも、毎日の学習をコツコツと続けたからなのでした。
　もちろんいつも順調だったわけではありません。算数の分数の計算問題が面倒に思えて嫌気がさしたり、国語の読解問題で間違って、やる気が失せたりした日もありました。中学生になると、学校の授業や部活が忙しくなり、公文式の学習がほとんど進まなくなった時期もありました。子どもの時は将来のことよりも、目の前の困難から逃れることを考えてしまいがちです。まさに山あり谷ありです。しかしこの道のりが、学力を高め、精神力も強く大きく成長させたのではないでしょうか。
　その生徒さんはふり返ってこう語っていました。
「あきらめずに小さな努力を続けたから、今の僕がいます。言いつくされた言葉ですが『継続は力なり』は真実であると実感しました。」
　

　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　
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