団子田教室

お盆休みも楽しい思い出とともに終わりました。

約2週間ほどで９月、２学期のスタートです。
心身ともに学校開始の準備を始める時期となってきました。

夏の体験学習からくもん学習をスタートさせた生徒の約９０％の保護者の方々から「今年の夏休みは親が楽をできたと思う。」とお褒めと感謝の言葉をいただいております。
＊　くもんの宿題を朝にやる習慣がついたので、朝、やいやい言わなくても早起きとともに、毎日のやるべきことをやってくれている。
＊毎日の生活習慣を守ることができている。
＊毎日、公文の宿題、読書、お手伝いを当たり前のようにやっている。
＊毎日読書の習慣とともに読書記録を少しずつ書けるようになってきた。
＊親がいくら言ってもできなかったことが、くもんの宿題をすることだけで、スムーズにできるようになったことは不思議でもあり、うれしい。

等々のお褒めの言葉をいただいています。

「成績の良い子供たちの行動特性とは？」成績の良い子供たちに共通するのは、特別な才能ではなく、日常の小さな習慣です。
と書かれていた本にはそっくりなことが書かれていました。
１，決められた時間に学習している。
２，取りかかりと切り上げが速い。
３，気を散らさず集中できる。
４，計算が速い。
５，読書習慣がある。

これを見てびっくりしました。
この夏、くもん学習を開始した子供たちと同じ現象なのです。
子供たちのこれからの成長が本当に楽しみです。

約４０日間の夏休み。本を読もう・簡単な読書記録を書こうと生徒たちに頑張らせています。

８月に入り、１０日あまりの読書記録を見せてもらいました。
＊　当初、漫画から読み始めた子供たちが図書館通いをスタートさせたこと。
＊　「読んだ」１行しか書けなかった子供がここがおもしろいと書いている。
＊　６年生で広島の被爆の本を読んだ子供が戦争は絶対にやってはいけないと力説。

子供たちの内面的な成長を実感させられました。

今年も夏休みに入ってから、教室のOB/OGの方々の訪問や町で出会った時にうれしい報告を受けています。


１，自分の第一希望の就職が決まった。
　　毎日コツコツと努力をする習慣と自分のことを自分でやり切れている判断力が効いた。
２，自分のことを自分で言い切れる表現力。面接時ほめられた。
３，数に対するひらめき・・・面接時の高い評価となった。

公文学習で身についたことです。とのＯＢ／ＯＧの感謝の言葉です。