三本松通り教室

篠山町の三本松通り教室です。教室ページをご覧いただきありがとうございます。

公文式学習の特長

①個人別・学力別学習法
一人ひとりの子どもの「学力に応じた学習」を行います。
それぞれの子どもの「ちょうどの学習」により、
年齢別による一斉授業の同一カリキュラムでは飽き足らない子も、
学力不足で授業についていけない子も、
自らの能力を最大限に伸ばしていくことができるのです。

②「ちょうどの学習」とは
公文式の「ちょうどの学習」とは、その子どもの学力の向上に合わせて、
少しずつ難易度の高い教材にチャレンジさせていくことです。
子どもたちは、頭と心に適度な負荷がかかる「ちょうどの学習」を乗り越えていくことで、
「やればできる」という自己肯定感とともに、高い学力を身につけていくことができます。


＜私の思い＞
かかった時間、教室での集中度合い、手が止まるポイント、教材の学習結果…
それらあらゆる事柄から一人ひとりの状況を見極めて、
その子に合った指導やアドバイスを心がけ、ちょうどの学習を与えていきます。

また、一緒に学習を振り返り、子どもの今の気持ちを知ることを大切にして、
頑張りを褒めてあげることによって次の学習に繋げ、やる気を引き出します。

子どもたちはそれぞれの目標に向けて、日進月歩成長しています。
ぜひ、公文でチャレンジ精神を身につけて、達成感を味わいましょう！

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