亀岡馬堀教室

子どもは　可能性のかたまりです。
“伸びる力“をのびのび無理なく、すくすく育てる。・・・難しいですね。
自分で飛び立つ力は持っている子どもたち・・・成長時期はそれぞれに違います！！
今　出来ることを認め・褒め・適切な期待をかけてあげると自分の力で伸びていきます。
水泳・ピアノの稽古等、学年に関係なく先に進むのと同じように、公文式も個別で進んでいきます。出来る事が増えると自信になり意欲に繋がり、学年の枠を超えた学習ができます。

 ☆小4・5・6年生で、中学過程学習：中学生　高校過程学習：小３生　英検４級合格（中学２年修了程度）　

小学校入学後は、とても速いスピードの授業です。1週間でひらがなを学習、慣れない環境の中、夏休みまでには、足し算から繰り下がりのない引きに進みます、難しいなと感じると嫌いになってしまいます。出来ると楽しいと感じます。意欲的な1年生スタートとなってほしいです。
 
幼児期からの学習を薦めます。成長に合わせ、個別対面サポート学習（専属スタッフ）ご家庭の様子も聞きながら、生活リズムも参考に、見守りながら対応します。（教材他　公文会長お勧め　カード学習サポート）
成長の時期を逃さない準備で、余裕を持ちたいですね。

☆ それぞれの様子を見て、出来るまで個別に向き合っていきます。
☆ 本当の個別学習を実感・経験して子供たちの成長と笑顔が、多く見られる事が嬉しくて４３年目の指導です。
☆ 英検準会場　☆漢字検定準会場
☆ 公文式学習だけで、京大入学２人（１４年と１２年学習）　中学数学教員者　高校国語教員者等　多くの先輩。

☆ 学習前１０分間読書をしています。高い読書力・読解力はすべての教科の元です。（文字が読める様になると１０文字１分：１５０文字１分：２００文字１分と読みの練習もスタッフと一緒にしています）