舞子中之島教室

教室だより７月号

☆教育技術の徹底☆
公文式の創始者・公文　公(くもん　とおる)の言葉より
　
　子どもたちは、いずれは自分にとって必要な知識や情報を自ら学び、再構築して活用していける力と姿勢を求められるようになります。その基盤になるのは、何といっても十分な「読み・書き・計算」という知的な技術です。
　スポーツや音楽・美術などの芸術・あるいはその他の領域でも同じことがいえますが、技術・技能の習得には自分にとって必要な、そして十分な練習を重ねることが不可欠です。
　「読み・書き・計算」というすべての学びの基盤となる知的技術も必要十分な、練習を繰り返す以外に身につける方法はありません。練習に練習を重ねて、「読み・書き・計算」という知的技術を自在に使いこなせるようにしておけば、自分が必要とする新しい領域について自ら挑戦し、自ら学び、理解を深めていくことができるようになります。
　一人ひとりに必要な、そして十分な練習をさせてあげられるのも、個人別・能力別の公文式教育だからできることなのです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　

基礎から応用へ、高校入試にも自信をもって公文式学習をおすすめします。

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