飯豊教室

公文の学習ってどんなの？うちの子に合う合わない？

相馬でくもん式指導に関わり３０余年。
上遠野　寿子（カトオノ　ヒサコ）です
🔷相馬ではスポ少や部活が盛んです。個人の家庭では経験できない事を学校だけでなく、課外活動として取り組むのはステキな事です。
🔷スポーツや習い事と学習をどのように両立すればよいのか、お子さんも保護者さまも不安を持たれています。
🔷学校の授業内容がすぐには理解できないまま課題は次に進んでしまう、これはお子さんにも保護者の方にもストレスですね。ズバリ、家庭学習が足りていません。
🔷家庭学習のための時間を確保するにはコツがいるようです。
🔷まずは教室での子どもたちの学習風景を見に来てください。たいていの保護者さまは驚かれます（その自立度？）
🔷家庭学習成功の秘訣は、まず私の教室での学習姿勢を作る指導にあります。
「指示」を待たずに、自ら課題を見つけられる姿勢づくりを根気よく教えます。

幼児の頃から私の教室で学習を始めたお子さんも、順調な時ばかりではありません。小学校生活でトラブル、やがて迎える反抗期。子どもの不安・わがままが噴出しても、一緒に堪え乗り越えて、その後に見せる笑顔を分かち合う。ご家庭と情報交換しながら子育てを応援しています。
　「早く、速く！！」と急き立てない。子どもが自分から「速く、正確にできるようになりたい！！」と思う言葉かけをしています。

中学生のみなさんには、公文式の学習を通して、定期テスト・実力テストの結果を良い方向に導く指導をします。