御所野元町教室

夏休みが終わり、お子さんの生活も元に戻りましたか。

毎月教室の保護者様用におたよりを配っていますが、今月はある生徒からのアンケートとメッセージを添付しました。この生徒は英語教材が最終の教材（高校3年生の内容を少し超えています）を終え、次のコースも学習し続けてくれているので、紙でインタビューをして
みなさんに配布しました。好きだった教材や、嫌だった時どうやって乗り越えたか、など隠すことなく披露してくれました(人''▽｀)ありがとう☆
　今学習している生徒に向けてのメッセージは「Practice  Makes Perfecｔ～継続は力なり～」

素敵ですね。英語を始めた動機が「外国のレストランで一人で注文してみたいと思った」。ことばが行動へのブレーキになりたくない、と思ったのでしょう。でも始まりはそんな単純なことでよいのかもしれません。

いいことばかりを書いているわけではなく、「今の公文」に対しては「[くもん]というと幼児向けのイメージがあるので、中学生、高校生でも十分学習できるというPRをすればいいと思う、と私たちに向けてもメッセージを書いてくれています。実際この生徒も英語が難しくなった時、国語力の足りなさを痛感し、公文生としては遅めの時期から国語を始めました。

それだけバリエーションに富む公文式の教材です。算数が良いらしい、計算が速くなる、などのイメージとはまた違った公文式を体験してみませんか。

やりたくない時：あります。特にお家でやる宿題なんて。（公文式ではお家でもやることで学習習慣がつくようにしています）
そんな時「どれだったら、やれる？」と本人に選ばせます。すごく簡単でもいいんです。頭は使っているので。大げさに言うと自分の言ったことに責任を持てるような自立心、自律心を育てています。

また、学習の最後に頑張ったこと等を言ってもらいます。１対１で自分の学習をおとなに話すことは少ないですよね。

日時を決めて、お話をうかがっております。
土日も可能です。見学の場合にも、前もってご連絡ください。
学習以外でも、お子さんの様々な悩みをお話してみませんか？

例：学校へ行くのを渋っているけれど、学習が心配
　　何人もそういう生徒を見て不安を軽くしてきています。
例：保育園なのでやっていけるか不安
　　１８時過ぎに来て、１５分くらいの学習で十分です。
　　週１回しか来られないけど...などの要望にも応えられます。