金沢団地教室

お立ちよりいただき有難うございます。
　
　当然ながらお子様にはそれぞれの個性がございます。一度で理解できるお子様もいれば2・3回繰り返して理解できるお子様もいらっしゃいます。学年を考えたとき、それぞれのお子様に進歩の差があるのも当然です。

公文式では
”その子にちょうど合った教材”を見いだし、常に”その子にちょうど合ったレベルの教材”を提供し、一人ひとりがちょうどの学習をしっかり習得して「自分でできた！」という喜びや自己肯定感をはぐくむことで更に前進していく。
ということを目標にしています。

 それにより以下のような力が身につくと思われます。
＊毎日続けることで身に付く学習習慣
＊自分の力で「できた！　わかった！」という経験から生まれる集中力・処理能力
＊間違いを自分で訂正することを通して高まる注意力・粘り強さ
＊時にはやりたくない気持ちと戦うことで磨かれる自立心
＊学校でまだ習ってない内容を自力で理解しようとする考える力
＊未知の領域に自分から取り組む経験が生む挑戦心・向上心

　当教室では微力ではございますがお子様の力になれるよう努力いたします。