KUMONトピックス
Feature Report - 進化し続ける活動
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KUMONグループの活動  2018/01/16更新

Vol.242 公文式教材制作の裏側!  

「もっといいものはいつもある」
子どもたちに学力自学自習力をつけるために
算数・数学教材編~

今回は公文式の算数・数学教材がどのように作られているのか、その裏側に迫りました。公文式の教材は、一度作って終わりではなく、何度も改訂をくり返しています。それは「子どもたちに学力と自学自習力をつける」ため。2017年7月に改訂された公文式算数・数学E・F・G教材の改訂に携わった社員に密着し、その改訂のプロセスを動画でご紹介します。

教材制作を通じて子どもたちの学習を支える

現在世界の公文式教室で使われている算数・数学教材は、世界共通です。その教材で学ぶ子どもたちの成長を教材制作という側面から支えている社員がいます。

2017年7月、公文式算数・数学E・F・G教材が改訂されました。改訂にあたっては、まず世界の学習者の学習データを集め、そのデータから現状を把握し、何が課題か?を話し合うところからスタートするといいます。今回の教材改訂で改訂された箇所はいくつもありますが、動画ではG教材(中1相当)とE教材(小5相当)の主な改訂点をご紹介しています。また、教材改訂は単に会議室での話し合いだけで行われるものではありません。社員は実際に教室に足を運び、子どもから学び続けています。今回の教材改訂に携わった社員のインタビュー、実際にその教材で学ぶ子どもたちのインタビューも含め、ぜひ動画でご覧ください。

 

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代表取締役社長
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「子どもから学ぶ」。
KUMONはいつも
学び続ける集団です。

私たちが大切にしている、創始者の
ことばがあります。

学ぶ力は、やがて生きる力へ。
KUMONは一組の親子の
絆から生まれました。

KUMONは、公文式学習を通して、
「生きる道を自らの力で切り拓いて
いける健全で有能な人材」の育成を
目指しています。

公文式教材のひみつを
わかりやすくご紹介。

公文式になくてはならない
指導者の役割とは。

私たちには「夢」があります。教育を通じて世界平和に貢献することです。

時を越えて。国境を越えて。
すべては、一人ひとりのために。

日本の子どもたちから
世界中の人たちへ。

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