百人百筆 | 公文書写

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100人100筆
私と書写のあるくらし

毎日のくらしの中で、書写の楽しみ方は
100人いれば100通り。
忙しい人、ゆったりペースの人…
書写を楽しむヒントを、少しずつご紹介します。

通ってよかった学習者の声

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※書写歴・学年・年齢は、取材時におけるものです。

おじいちゃん、おばあちゃんに
出した暑中見舞い、
とても喜んでくれました。

書写歴2年
Kさん（小学5年生）

私の書のあるくらしは

教室で学習が終わったら、
いつも母娘でハイタッチするんです。

書写歴4年（30代）
書写歴2年（6歳）
Sさん親子

私の書のあるくらしは

ハッピーリタイアメントに向けて、
書写教室に通い始めました。

書写歴3年
Hさん（60代）

私の書のあるくらしは

文字を書く時間は、心を磨く時間。
書いている時の自分が好きです。

書写歴2年
Tさん（50代）

私の書のあるくらしは

文字を書くって面白い。
僕は書くことが好きです。

書写歴3年
Oさん（小学4年生）

私の書のあるくらしは

大人になっても学べる機会を
与えてもらえてうれしいです。

書写歴2年
Hさん（30代）

私の書のあるくらしは

先生のようなきれいな文字を書くことが
私の目標。できるなら毎日教室に通って
学習したいです！

書写歴1年
Kさん（小学4年生）

私の書のあるくらしは

習い事って技術だけでなく
心を磨くことだと思います。

書写歴3年
Mさん（60代）

私の書のあるくらしは

ふり返りの習慣が身につくと、
どうすれば上手くなるか自分で考えられる
ようになります。

書写歴3年
Iさん（小学6年生）

私の書のあるくらしは

公文式で学ぶ「自学自習」って、
生涯役立つ力だと思います。

書写歴2年
Tさん（40代）

私の書のあるくらしは

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