学习方法和教材

从各级教材中掌握何种"能力"?

高级

高级级别通过精读日语原文作品增加词汇量和培养阅读和理解能力。与此同时,在文脉中重新练习I教材为止已学过的各种日语表现。
学习完日语最终教材的L教材,学习约1000个汉字、6380个词汇和最长约6000字左右的作品,能够具备挑战日语能力测试N2级的能力。
※学习完日语最终教材之后希望达到更高级别的学生,为您推荐公文式国语教材。

  • 入门
  • 初级
  • 中级
  • 高级

J教材

掌握的日语能力
  • 通过阅读各种领域的作品,掌握多样的词汇。
  • 在文脉中重新确认I教材为止已学过的内容。
  • 培养能够了解不同语顺或倒换次顺的日语文章的能力。
题材介绍
  • 伊吕波纸牌(公文文章)
  • 一串葡萄(有岛武郎)
  • 日本的饮食文化(公文文章)
  • 魔女的快递(角野荣子)等
共10作品

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K教材

掌握的日语能力
  • 通过阅读各种领域的作品,掌握多样的词汇。
  • 培养无需改文章的意思,只改表达形式的能力。
  • 掌握用适当的句末解答问题的能力。
题材介绍
  • 侍的时代(公文文章)
  • 狗(犬)(畑正宪)
  • 假日在家里无所事事(香山lika)
  • 少爷(夏目漱石)等
共8作品

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L教材

掌握的日语能力
  • 通过阅读各种领域的作品,掌握多样的词汇。
  • 更加提高日语的变形表现力。
  • 更加提高对问题的自力解答力。
题材介绍
  • 没有字的明信片(向田邦子)
  • 快跑、梅勒斯(太宰治)
  • 明白地球的五十篇(岛村英记)
  • 科学家和头脑(寺田寅彥)等
共9作品

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