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学習療法・
脳の健康教室

すべての高齢者がいきいきと暮らせる
高齢社会に貢献する。

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学習療法センター
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読み書きと簡単な計算で
前頭前野機能の維持・改善をはかります。
さまざまな高齢者介護施設や地方自治体などに導入され、多くの成果を挙げています。

学習療法

認知症高齢者を対象に、認知症の改善や進行抑制を目的に実施されています。職員のコミュニケーション力の向上など、導入した施設の介護の質の向上にも役立っています。

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学習療法の導入施設数・学習者数とその効果

学習する高齢者の方

特別養護老人ホームや介護老人保健施設などの入所施設、デイサービスやデイケアなどの通所施設など、全国のさまざまな高齢者介護施設に導入されています。2016年3月現在、約1,600の施設で導入され、約12,000名の方々が施設の職員などのサポートを受けて楽しく学習しています。

学習者には、笑顔が多くなった、コミュニケーションが取れるようになった、学習が生きがいになり元気になったなど多くの変化が見られています。科学的データでも効果が証明され、各方面から高く評価されて注目を集めています。

事例紹介:介護老人保健施設 「オープンアームズ」

オープンアームズ

介護老人保健施設 「オープンアームズ」

福島県須賀川市にある老健「オープンアームズ」は、2006年に利用者の可能性を追求することを目的として学習療法を導入しました。現在25名の学習スタッフが月平均3回程度の学習支援に参加しています。

効果の実証

効果の実証

6ヵ月の学習によるMMSE得点の変化

学習療法の効果と、その科学的な根拠とは?
東北大学川島隆太教授を中心とする研究チームが、
学習療法の効果を調べる実験を行いました。
脳機能の改善を示す研究データをご紹介します。

脳の健康教室脳の健康教室トップ

健康な高齢者を対象に認知症予防を目指す教室を開催。全国の地方自治体やNPOなどが主催者となり、地域のボランティアが教室をサポートします。学びを通した世代交流や仲間づくりの場ともなり、地域の活性化にも貢献しています。

高い受講者の満足度

脳の健康教室

脳の健康教室

2015年度は、全国の約240自治体(約470会場)で約6,000名の高齢者が元気に学習しています。約85%の方が認知症予防を目的に参加されていますが、「生活にはりができた」、「意欲がわくようになった」、「気持ちが明るくなった」、「友人ができた」、「物忘れをしなくなった」など、さまざまな効果を実感しておられます。そして95%の方から「満足した」とお答えいただいています。

事例紹介:品川区「山中いきいき広場」

山中いきいき広場

品川区「山中いきいき広場」

実際に教室に参加されている皆さんは、日々の学習をどんなふうに受け止め、取り組んでいるのでしょうか? 品川区の「山中いきいき広場」で週1回行われている「脳の健康教室」で学習をされている皆さんにお話をうかがってみました。

効果の実証

6ヵ月の学習によるMMSE得点の変化

脳の健康教室の効果と、その科学的な根拠とは?
東北大学川島隆太教授を中心とする研究チームが、
脳の健康教室の効果を調べる実験を行いました。
脳機能の維持・向上を示す研究データをご紹介します。

アメリカでの学習療法の記録がドキュメンタリー映画になりました

映画の1シーン

映画の1シーン

海外初となるアメリカでの学習療法の6か月間にわたる記録がドキュメンタリー映画になりました。題名は『僕がジョンと呼ばれるまで』(制作・配給:仙台放送、82分)。2014年3月に全国の主要都市で一般公開され、これまでに約50,000名の方にご覧いただきました。学習療法により認知症の症状が軽減した高齢者たちは、家族との絆を取り戻していきます。

ご家族の喜び、施設スタッフの感激を克明に記録した感動のドキュメンタリー映画の公開劇場へ、ぜひ足をお運びください。

NEXT 障害児教育

どの子も無限の可能性と、伸びる力を持っている。

障害児教育

What’s
KUMON?

これまでも。これからも。
KUMONはずっと
「学ぶ集団」であり続けます。

KUMONは、49の国と地域に、 「学び」を提供しています。

乳幼児から高齢者まで。
生涯を通じて学ぶ喜びをお届けします。

Baby Kumon / 書籍・知育玩具 / 学校・施設・企業への導入 /
認知病の予防と維持・改善 / 書写 /
日本語/ フランス語/ ドイツ語

公文教育研究会
代表取締役社長
池上 秀徳

指導者も社員も
「子どもから学ぶ」。
KUMONはいつも
学び続ける集団です。

私たちが大切にしている、創始者の
ことばがあります。

学ぶ力は、やがて生きる力へ。
KUMONは一組の親子の
絆から生まれました。

KUMONは、公文式学習を通して、
「生きる道を自らの力で切り拓いて
いける健全で有能な人材」の育成を
目指しています。

公文式教材のひみつを
わかりやすくご紹介。

公文式になくてはならない
指導者の役割とは。

私たちには「夢」があります。教育を通じて世界平和に貢献することです。

時を越えて。国境を越えて。
すべては、一人ひとりのために。

日本の子どもたちから
世界中の人たちへ。

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