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学習者・OBOG 2018/05/25更新
Vol.257 世界の公文式教室－気づき編
”できた！”の達成感は
大きな自信になる
～気づき編～
世界50の国と地域で学ばれているKUMON。今回はさまざまな国や地域にある公文式教室で学ぶ子どもたちの様子を動画で紹介します。じーっと考えた後に、“わかった！” という瞬間、100点のプリントを持ったときの達成感にあふれた笑顔・・・世界の公文式教室のワンシーンが切りとられています。
公文の学習は自分で学ぶ学習。 子どもたちは自分の力にあった「ちょうど」の教材を例題や例文をヒントに自分の力で解き進めていきます。
でも、ときにはスラスラと動いていた子どもたちの手が止まり、じーっと考えることも。そんな子どもたちの考える表情は真剣そのもの。KUMONロゴの「O」の部分、「THINKING FACE」は、実はこの子どもたちの顔を表しているんです。そして、ある瞬間に“わかった！”と再びスラスラと問題を解いていくのです。
今日もKUMONの教室では子どもたちが “できた！” の笑顔で学んでいます。いきいきと学ぶ子どもたちの姿をぜひご覧ください。
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これまでも。これからも。
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生涯を通じて学ぶ喜びをお届けします。
Baby Kumon / 書籍・知育玩具 / 学校・施設・企業への導入 /
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公文教育研究会
代表取締役社長
池上 秀徳
指導者も社員も
「子どもから学ぶ」。
KUMONはいつも
学び続ける集団です。
私たちが大切にしている、創始者の
ことばがあります。
学ぶ力は、やがて生きる力へ。
KUMONは一組の親子の
絆から生まれました。
KUMONは、公文式学習を通して、
「生きる道を自らの力で切り拓いて
いける健全で有能な人材」の育成を
目指しています。
公文式教材のひみつを
わかりやすくご紹介。
公文式になくてはならない
指導者の役割とは。
私たちには「夢」があります。教育を通じて世界平和に貢献することです。
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