第1回どんな風にして入会を決めましたか?: くもんのアンケート



		入会する前は、気になることがたくさんあるものですよね。現在、公文式で学習中のみなさまが入会時に検討したことについてお寄せいただいたアンケートの回答から、集計データとともに実際に届いた声をご紹介します！

Q9. 教室見学には行った？

Q10. 参考になった？

Q11. 入会の決め手は？

Q12. 入会して公文のイメージは変わった？

アンケート実施期間：2008年10月21日～2008年11月4日
アンケート方法: インターネットアンケート
有効回答数: 174件（お父さま：12人お母さま：162人）
※掲載したコメントは内容を損なわない範囲で体裁を整えている場合があります。

お子様は何歳(何年生)から公文をはじめましたか？

0歳から中学校3年生までと、学習を始めたときの年齢は思っている以上に幅広いものでした。特に多かったのは、年長さん。つづいて年少さん、年中さん。小学校入学を目前にして、学習面のことを意識し始めておられることがうかがえました。

公文への入会を提案したのはどなたですか？

「お母さまが提案した」という方がたくさんいらっしゃいました。選択肢になかった方からは、「親友」「1つ下の妹」「姉」「義姉」「おば」「子供の友達のお母さん」などのコメントがみうけられました。それでもやはり女性の比率が高いようです。

姉の子ども、三人が公文生。私も三人がプリントをする姿は見ていた。一才にもならないのにできる？という私に、絶対公文はいいから、と姉が強く勧めてくれました。（小3男子 | 広島県 40代）

2年生まではよかったのですが3年生になってから基本的な計算ミスが学校のテストで目立つようになってきたので私（母）が心配になってきました。（小6女子 | 北海道 40代）

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入会を検討したきっかけは何ですか？

複数の要因を選べたこの設問、入会を検討したきっかけは本当に様々。選択肢以外でお寄せいただいた声の中には、「学校の同級生が公文をやっていた」「小学校入学準備」「数字や時計にとても興味を示していた」「近くに教室があり、幼稚園前に字の読み書きが出来ればと思って」「自分に自信を持たせたかった」「知人から評判を聞いて」「本人がどうしても行きたいと言った」「高校生になって役立つと感じたから」「市販のドリルをすぐに全部やり終えてしまい物足りなさを感じていたため」など、たくさんの声が届きました。

お子様を公文に通わせてらっしゃるお母さまから国語教材を見せていただいたところ、いろんなジャンルの読み物や説明文などが取り込まれており、単なる教材としてではなく読書にもなるなと思い大変気に入りました。（小3女子 | 新潟県 40代）

取り返しのつかなくなる前に計算力をつけさせたかった。計算や数学のセンスを身につけさせたかった。（小3女子 | 群馬県 40代）

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入会前に公文について不安や心配を感じていたことがあればお書きください。

110件以上のコメントをお寄せいただいた中でも「子どもの意欲がわくのか」「信頼できる学習方法なのか」というような不安をお持ちだった方が比較的多いことがわかりました。また、先生や教室、会費などについても不安材料だったようです。その一方で、「学習者であった」「先生を知っていた」などの理由から特に不安はなかったという方もいらっしゃいました。少しでも知っているかどうかで不安の度合いが変わってくるのかもしれませんね。

自分が公文未経験だったので、システムも内容も分からず、どんなことをするのか、こんなに小さいうちから大丈夫なのか…といろいろ気になっていました。（年中男子 | 和歌山県 20代）

算数は、反復練習を機械的にさせるようなイメージがあり、本当に良い事なのか？心配でした。（年長男子 | 大阪府 30代）

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他の学習塾と比較をして検討しましたか？

他の学習塾と比較したという方のコメントからは、「学研教室」「そろばん」、英語に関して「イーオン」「ＥＣＣ」がありました。またこの他には「幼稚園の課外教室」「個人の塾」「七田式」という声もあり、お子さまにあったものを多方面から検討されていることがわかります。一方では、「公文は他の塾とは違う感覚をもっていましたので、迷いませんでした」というような声もいくつかありました。

近くに公文教室のほかにそろばん教室もあり、迷いましたが本人が公文を選びました。（小6女子 | 香川県 40代）

マイペースな性格なので、塾よりは公文の方が向いていると思っていたので。（小1男子 | 兵庫県 30代）

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比較するための情報はどのように入手しましたか？

他の学習塾と比較をして検討された方にどのように情報を入手したのかを聞いてみたところ、「ご近所のクチコミ」や「各種ホームページ」が過半数を占めていました。ご自身が本当に信頼できると感じている情報の中で検討されているようです。逆に、インターネット上のクチコミを参考にされた方は少なかったようです。その他であげられた情報の入手先については、「チラシ」「周りの幼稚園のお友達とかのうわさ」「見学や体験学習をさせてみた」「私の姉の話」などがあり、信頼のおける情報を求めておられることがわかります。

公文に関しては賛否両論で迷いました。（小6女子 | 北海道 40代）

小学校教師をしているので、教育者の目から見て公文がどうなのか聞いてみました。（小5女子 | 奈良県 30代）

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比較したポイントはなんですか？

検討するときに他の学習塾と比較した方に比較のポイントを聞いてみたところ、わが子が学習する「教材」をポイントにあげた方が多かったようです。また、学習するにあたり直接指導を受ける「先生」、そして「費用」が気になることとしてあがっていました。その他には「うたと読み聞かせ。母親の自分にもすぐできることだった。先生に惹かれた」「中学校へ行っても続けられる勉強内容だった」「英検対策に近いものを選んだ」「授業内容・実績がある」「組織力」「長く継続させたい」などのご意見もありました。

毎日コンスタントに取り組めるものが魅力的だった。（小3女子 | 大阪府 30代）

学習内容が一番。英語に関しては、文法の充実。会話スクールでは、学べないと思ったから。（小3女子 | 福井県 30代）

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お子さまのお父さま、お母さまは公文式経験者ですか？

どちらも経験者ではなかった方が63%。経験者の中には、ご自身が良かった体験をわが子にも受けさせたいと願っている方や、逆に「あまり良い思い出はないが、続けていたら良かったな」という後悔に似た気持ちからわが子にはぜひに！と願っている方もいらっしゃるようです。

くもん教室に行っていると、学校の授業が楽しかったので、子どもも楽しい授業を受けてほしかったので。（小6女子 | 富山県 30代）

高校生になってからだと記憶しています。あまり長い期間ではありませんでしたので、その時から、自分の子どもにはなるべく早い時期からさせようと思っていました。（3歳女子 | 奈良県 30代）

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教室見学に行きましたか？

なんと、92%の方が入会前に実際に教室を見学したり、体験学習や特別学習に参加しておられました。わが子がどんな風に学ぶのかということを体験し、イメージしておきたいというお気持ちが伝わってきます。

教室見学は参考になりましたか？

教室見学や体験学習、特別学習に参加した方に参考になったかどうかをお聞きしたところ、「大いに参考になった」「やや参考になった」という方が大半であったものの、参考にならなかったという方の声からは、「説明が足らなかったことで、不安が解消されなかった」というような理由がうかがえました。

いろいろな年齢の子供たちが同じ場所で勉強しているなかで、みなそれぞれ自分自身と一生懸命向き合っている姿にびっくりしとてもすばらしいと思いました。（小5男子 | 長崎県 40代）

子供にとって丁度の学習ができること。家庭学習のあり方や目標を持って自学自習を進めるというスタンス。公文式の理念などしっかりした教育方針を知ることができ、子供に学習スタイルを身に付けてもらうには理想的な学習だということが実感できた。（小3男子 | 山口県 40代）

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最終的に入会を決めた理由はなんですか？

複数の理由を選べたこの設問では、「近くに教室があったから」入会することを決めた方が47%ともっとも多く、利便性やお子さまの安全面を考慮されていることがうかがえました。つづいて「信頼のおける先生かどうか」。その他には「毎日、無理なく学習を進められる」「土曜日の教室があった」「私自身が国語教材を大変気に入った」「少し上の子供達を見て良い刺激を受けて欲しかった」「兄弟で同じ時間に通える」「公文学習の評価が育児雑誌でも高まっている」「学年より上のカリキュラムを進むことが出来る」などがありました。また、お子さまの様子から「子どもがやりたがった」「子どもの喜んでいる姿を見ることができた」など、お子さまのことをじっくり見ておられることを感じるコメントもたくさんありました。

体験のとき、教室で先生に褒められたことがとてもうれしかったようです。家で教えていると、どうしてもしかることが多くなるので、褒められたことで、とても居心地よく、学習できたのだと思います。（小3男子 | 岡山県 40代）

所々で推薦図書を読む課題があり、自然に良質な本を読書できるのがとてもよい。自分で選ぶと内容が偏りがちになるがあらゆる分野の読書ができて素晴らしいと思います。（小3女子 | 新潟県 40代）

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入会前と入会後で公文のイメージは変わりましたか？

入会する前と入会した後では、公文のイメージは変わらなかった方が65%。一方で、「イメージが変わった」という方のコメントはそれぞれにとても興味深いものでした。61件も届いたコメントの一つひとつがとても貴重なご意見であり、様々な背景のもとお答えいただいていますので、ぜひご覧ください。（届いているすべてのコメントは近日中に公開する予定です）

くもんは、学校の勉強についていけない子が復習をするものだと思っていましたが、どんどん先取りしてレベルの高い学習を目指すところなんだと感じるようになりました。（小3男子 | 広島県 30代）

くもん＝プリント学習だったのが、さらに幼児期の可能性を伸ばすことが家庭でもできる最高の方法だとわかりイメージアップしました。まだ言葉もでない我が子と、プリントや童謡、読み聞かせを通じて関わりを持て、楽しい子育てができました。親が一番楽しかったのかもしれません。笑。図書館に行ってもほとんどの絵本は読んでいることが我が家の誇りです。（小3男子 | 広島県 40代）

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