プレスリリース

美しい文字で迎える新学期！
─春の無料体験学習実施─

【かきかた教材の特長】
・運筆力がまだ十分でない幼児からでも学習を始められます。
・姿勢・筆記具の持ち方を正しくし、①線→②文字→③全体を整える　というステップの中で日常の手書きに生きる書写力を養います。
・教材はA～Jまで、全部で10教材（1,000枚のプリント）があります。
・ノート・原稿用紙・はがき・封書・メッセージカードなどを体裁よく書けるようにします。
・手本文字は、文部科学省検定済「書写」教科書を参考に執筆しており、学校と同じ文字の整え方で学習できます。

<ヒミツその1>　自然と身につく基礎・基本
①姿勢と筆記具の持ち方
文字を美しく書くためには、きちんとした姿勢と筆記具を正しく持つことが大切です。教室でも指導を受けますが、教材でも分かりやすく明示しています。

②運筆練習
A教材71aの運筆練習は、左払いを習得するためのものですが、これは、「み」の2画目の練習となります。A教材はすべてカラーのイラストつきで、楽しく取り組むうちに、自然と運筆力が定着してきます。

<ヒミツその2>　「くり返し」で無理なくレベルアップ
教材は3枚単位で構成しており、表面（a面）で学習内容の導入、裏面（b面）で練習・習得を図ります。例えば、C教材11aのプリントで「つ」、12aで「し」を学習し、13aはそのまとめで「つ」「し」の確認と定着を目的とします。14～16、17～19も同様の構成になっており、20は11～19の総まとめの役割です。学習要素をくり返すことで、効率的に書写力を習得することができます。

<ヒミツその3>　「なぞり」→「部分別学習」→「自力書き」のステップで応用力が身につく
教材は全編「なぞり学習」を適所に取り入れています。手本をなぞることは、整った字形、用筆・運筆を体験することができ、とても有効な学習法です。
最初にすべてをなぞり、文字や文章の概略を把握し、次の段階では文字や文章の部分的な要素のみをなぞり、新たな学習要素の確認を促します。そして最後は自分自身の力で、手本を見て書くようにすることで、自分自身で学ぶ習慣が身についていきます。また、偏や旁などの「部分別学習」や基本的な共通ルールである「原理原則」を学ぶことで、学習していない文字を学習する時にもその経験が生きてきます。

<ヒミツその4>　学校で生かせる実用的なラインナップ
公文書写は習得した書写力を、日常生活に必要な実用面で生かすことを目的としています。学校生活で必要なノート・連絡帳・原稿用紙をはじめ、はがき・封書・カードにいたるまで、体裁を整えて書く練習をします。H教材は楷書で、J教材は行書で、文字の大小・中心、字間・行間・全体の空間をよく考えて、きれいに揃えて書けるようにします。