 |
国語 4A,3A,2A 教材のはこ
|
 |
|
|
 |
 |
 |
 |
 |
4A,3A,2A 教材のお宝


|
 |
|
 |
 |
 |
 |
|
・
|
ていねいに、そして十分な筆圧で書けるチカラ
|
|
・
|
すべてのひらがなの読み・書きができるチカラ
|
|
・
|
100文字程度のひらがな文をイメージしてすらすら読めるチカラ
|
|
|
|
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |


|
 |
 |
 |
 |
 |
|


|
 |
 |
 |
 |

きもちよく読めるようになりたい

きょうはテストやなあとおもってくもんにきてん。ごうかくできてめっちゃうれしい。よむときはさきに(文を)おぼえてからよんでるから(スラスラよめる)。きもちよくよめるようになりたい。漢字がだいすき。

|
 |
 |
 |
 |
|
|
 |
 |
 |
 |

先生のコメント

テストに合格して先生もとっても嬉しいです。先生と感激のジャンプしちゃったね。どんな文章に出会ってもスラスラ読めるし、落ち着いて学習しています。
|
 |
 |
 |
 |
|
|
 |
 |
 |

|
 |
 |
 |
 |
 |
|


|
 |
 |
 |
 |

じぶんでかくからおもしろい

(読むのは)たのしい!じぶんでよむ。すらすらだとうれしい。(書くのも)おもしろい。(上手に書くには)(なぞりと)おんなじふうにかく。(なぞりがないときは)ここ(文)みてかく。こっち(なぞり無し)がすき。じぶんでかくからおもしろい。

|
 |
 |
 |
 |
|
|
 |
 |
 |
 |

先生のコメント

単語や文をスラスラ読む力と、4Aで磨いてきた文字をなぞる力を土台に、見本の文字や単語をスムーズに書写することができています。
|
 |
 |
 |
 |
|
|
 |
 |
 |

|
 |
 |
 |
 |
 |
|


|
 |
 |
 |
 |

ほんはおかあさんがよんでくれる

「す」をかくのがおもしろい。あと、「み」がすき。(気をつけていることは?)ここ(なぞり)、はみださないようにかく。公文はあさやる。でもよるもやったことある。(どっちが好き?)あさ!だってさあ、よるはねるじかんだから。ほんはおかあさんがよんでくれる。ひとりではよまないよ。だってまだこどもだもん。

|
 |
 |
 |
 |
|
|
 |
 |
 |
 |

先生のコメント

文字をなぞって書くことが大好きで、強く、ゆっくり、ていねいに書く姿勢がついてきました。うまくなぞれると気持ちがいいようです。
|
 |
 |
 |
 |
|
|
 |
 |
 |

|
 |
 |
 |
 |
 |
|


|
 |
 |
 |
 |

「おとこのこ」って、うまくかけたよ!

きりかぶのあかちゃんとかのおはなしがすき。きょうのもくひょうは10 ぷん!いつも10ぷんでってきめてるねん。でもきょうは7ふんでできた。よくできたから、字もかけるかなぁとおもってかいてみたらきれいにかけたよ。4さいになったら、きゅうにかけた!「おとこのこ」ってところ、うまくかけた!

|
 |
 |
 |
 |
|
|
 |
 |
 |
 |

先生のコメント

内容を理解しながらすらすらと読めるようになりましたね。自分の言葉でしっかりと思っていることを伝えられるFくん、すごいね。
|
 |
 |
 |
 |
|
|
 |
 |